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杜明纳目送其他学生离开，就侧头看着贾德。
他相信贾德有话说。
“老师。”
贾德放下了正刻着的识字板，仰头看着杜明纳。
贾德眼中有微微闪烁的泪光。
杜明纳心头一颤，连忙抬手摸了摸贾德的头。
“怎么了？”
他的大脑飞速运转。
村里的风气很好，孩子之间不存在相互欺负的情况，真有谁玩闹的时候过分了些，也肯定有大一点的孩子出来主持公道。
所以贾德应该不是在村里受了欺负。
那是啥原因？
学习进度？
也不像。
贾德不是在刚结束的摸底考试中拿到第二么？
哪怕贾德其他方面学得差一点，他都不应该会为此委屈难过到想哭吧？
那难不成是贾德知道村里的大人有机会学习骑术，但他还是小孩，没有适合他的马匹，也没谁为他抓合适的魔兽，他委屈了？
还是不怎么可能啊。
其他孩子不也没机会学习？
杜明纳找不着答案。
贾德则以更明显的哭嗓喊了一声：“老师！”
泪水在贾德眼眶中疯狂打转。
杜明纳只能微微拍着贾德的后背，安抚着他的情绪。
“老师在呢。”
遇到小孩情绪不佳，哭泣，却说不出原因，该怎么办？
先给予耐心，然后等孩子主动说。
杜明纳不晓得这办法是否可行，但他没别的主意。
贾德眼眶中的泪水转啊转的，终于扑通扑通落下来。
他抽了抽鼻子。
“老师，我们可以快些开启你之前说的特级课题三海齐修吗？或者我能再多花点时间学习感知吗？”
贾德说到后面，更急了些。
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