梧桐文学

第1611章 吞噬(第4页)

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他说,“他曾说,这支笛只能吹一次,吹给最值得托付的人听。”

他将笛递向林知远。

林知远迟疑着接过,指尖触到笛身的瞬间,一股温热直透心扉。

他看见无数画面闪过:陈禾少年时在山中学艺,摔断腿仍坚持练功;他在战火中抱着受伤的孩子穿越废墟;他在极光下为死去的战友吹奏安魂曲;他在雨夜蜷缩桥洞,只为守护一只流浪猫……

每一幕,都是爱,却从不曾说出口。

“你比我更适合持有它。”

陈禾轻声道,“因为你学会了停留,也学会了出发。”

林知远哽咽:“那你呢?你要去哪?”

“我去哪里都不重要。”

陈禾微笑,“重要的是,我会活在每一个愿意倾听的耳朵里,活在每一次伸手相助的手掌中,活在你们记住我的每一个瞬间。”

话音落下,他的身影开始变得透明,如同晨雾遇阳。

“等等!”

林知远扑上前一步,“至少告诉我……阿禾到底是谁?”

陈禾的身影已近乎消散,只剩下一缕声音随风飘荡:

“她是第一个醒来的人。

也是最后一个入睡的人。

她是所有孩子眼中的光,

是所有母亲嘴里的歌,

是所有孤独灵魂心底那一声‘我在’。”

然后,他消失了。

只余一枚红蝴蝶结,轻轻落在岩石之上。

林知远跪倒在地,紧紧抱住玉笛与“无音”

,泪水砸进泥土。

第二天清晨,村民们在山顶发现了那枚蝴蝶结。

他们没有惊呼,也没有追问,只是默默将其挂在了学堂门前的槐树枝头。

从此以后,每逢月圆之夜,那支蝴蝶结便会微微发光,映出一行若隐若现的字:

>“我在。”

岁月流转。

十年过去。

云坪村已成为“共感教育”

的发源地,每年都有来自世界各地的年轻人前来学习如何“倾听无声”

林知远编写的《无声课》被翻译成两百多种语言,成为全球中小学必修教材之一。

联合国“柔软日”

当天,战争区域会自动停火十二小时,用于交换平民故事;医院病房里,医生开始用音乐代替部分药物治疗心理创伤;监狱系统推行“共情对话”

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