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每年这一天，他们用耳朵里的世界编一支歌，唱给彼此听。”
她带我们走进一间低矮的砖房，门一推开，一股暖意扑面而来。
屋内坐着七八个盲童，年龄从八岁到十五岁不等，全都安静地围坐一圈，手中握着不同材质的小物件：铃铛、木槌、陶笛、铜钹。
中央坐着一个约莫十三岁的男孩，瘦削的脸颊上有一道浅浅的烫伤疤痕，正用指尖轻轻摩挲一面羊皮鼓。
“这是伊布拉，合唱团的‘指挥’。”
马阿娘低声介绍。
伊布拉似乎察觉到我们的到来，缓缓转过脸，嘴角扬起一丝笑意：“有人来了？”
“是两位远方的朋友。”
马阿娘握住他的手，“他们听说你们在唱歌。”
“那……能不能让他们听听？”
他轻声问，“我们还没练完，但我想让他们知道??黑暗也能开花。”
话音落下，屋内响起一阵??声。
一个女孩摸索着拿起陶笛，吹出一段悠长的引子，像是晨风吹过山谷；紧接着，另一个男孩敲响铜钹，节奏如心跳般沉稳；伊布拉双手落在鼓面上，开始缓慢击打，每一记都像大地深处传来的回响。
然后，他们齐声唱了起来。
没有歌词，只有音节的起伏与和声的流转。
有的声音清亮如溪流，有的低沉似夜风，他们在用记忆中的色彩谱曲??有人唱出了母亲煮奶茶时锅盖跳动的声音，有人说那是麦浪翻滚的节奏，还有一个小女孩坚持认为，她的旋律是“紫色的”
，因为“它闻起来像薰衣草晒干后的味道”
。
我闭上眼，泪水无声滑落。
这不只是音乐，是灵魂在黑暗中为自己点亮的篝火。
一曲终了，满室寂静。
我听见自己颤抖的声音：“我能……录下来吗？”
伊布拉点点头：“可以。
但你要答应我一件事。”
“你说。”
“告诉外面的人，我们不是可怜。
我们只是换了一种方式活着。”
我重重点头，按下录音笔。
当晚，我们住在学校提供的宿舍里。
夜里风更大了，吹得窗户咯吱作响。
沈砚之坐在床沿，默默摆开围棋盘，一颗黑子落在天元，又一颗白子回应于小目。
他在复盘普路那局棋，动作极慢，像是在咀嚼每一个手势背后的重量。
“你觉得他们能听懂吗？”
我问他，“这些孩子，从来没有见过棋盘的样子。”
他抬头看我，眼神平静：“可他们听得见落子的声音。
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