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李世民把脸一黑：“把太子给朕叫来！”
从未被cue一cue就没好事的李承乾脸色一变，反手把自己红木架上的突厥服饰扔到一边。
他只是存了点别扭的心思和父皇之置气，可没想留个崇洋媚外的声名！
李承乾无师自通领会了后世词语的精髓，并下定决心从此谨言慎行，为宣扬大唐文化添砖加瓦。
【子厚的作业写得很峭拔，柳老师不愧是中唐讽刺大家！
】
【另外还收到了皮日休和陆龟蒙的作业，原来也有老师c他们吗？笔调好还原！
这两份作业的讽刺笔调都很犀利。
说来也很巧，迅哥儿的杂文就取法过晚唐讽刺小品，皮、陆则是这类小品文的代表，迅哥儿还在《小品文的危机》中称赞皮陆文章恰是晚唐“一塌胡涂的泥塘里的光彩和锋铓。”
这两份作业和迅哥儿的文章也可以算得上一种呼应了。
】
原来还有这样的渊源。
众人听了也很感慨，皮日休和陆龟蒙二人更是既惊喜又唏嘘，惊喜的是他们能得到后世如此高的评价，唏嘘的则是那“一塌胡涂的泥潭”
的断语，鲁迅用笔之精，他们再一次感受到了。
叹了一口气，两人不约而同地斟酒举杯，向着水镜的方向一饮而尽。
——聊赠千载之下，文章知己。
【欧阳修的看得我有点ptsd，总觉得像在看《伶官传序》，被背诵全文支配的恐惧。
苏轼写得很张扬，这次s的是青年苏轼吗？很符合他当年“好发议论”
锋芒毕露的人设。
苏辙写得就温和多了，车印子就是这么脚踏实地！
】
？
苏辙捂脸，“车印子”
又是什么糟糕的称呼？
他叹了一口气，楚姑娘哪里都好，就是太不庄重了！
两篇文章一左一右出现在水镜上，一张扬一内敛，但都议论精深，一看便知功底。
众人见识了眉山二苏的文采，以文观人，自然也看出了两兄弟的性格，俱是忍不住笑了起来。
苏轼在自家父亲的注视里默默望天，好发议论什么的，他也改不了啊！
能改他就不是苏轼了。
另一边的欧阳修拧着眉看向自家好友：“圣愈兄，我的《伶官传序》有什么难背的吗？”
明明就很短啊！
【辛弃疾的这篇，从失国本而国恒亡开始讲起，归结到以自信自强之姿态对抗一切之侵略，其中“文化失而风骨没，风骨没而国败亡”
充满了深切忧愤，读起来实在令人感慨。
】
两宋君臣士子看得眼眶一热，尤其宋孝宗更是心头大恸，辛弃疾驳的是后世谬论，可字里行间分明是对大宋的忧虑痛切。
——国士殷殷，见往事来者，俱思家国。
【不过也还有一些美中不
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