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那句“问题从不高高在上，它匍匐于泥土之中，等待一双肯弯下的耳朵”
已被重新描金，墨香未散。
门外传来脚步声，他回头，看见阿勒泰背着竹篓走来，脸上风尘仆仆，眼中却清明如泉。
“你来了。”
觉远微笑。
“我回来了。”
阿勒泰放下行李，目光落在壁画上，“它还在听吗？”
“每夜三更，风穿过窗棂，我都听见画中人在低语。”
觉远指着角落一处新绘的小像??是个孩童，手捧冰块，眼神清澈，“这是新添的，名叫‘持冰者’，纪念那位盲童。”
阿勒泰怔住，随即躬身合十。
当晚，两人共坐灯下，翻阅各地送来的《公询后续录》。
忽有弟子匆匆奔入：“师父！
琼州来信，说李承业坟头长出一株青莲，三年枯死，今春复生，花开七瓣！”
觉远抚须不语。
阿勒泰却起身走到洞外，仰望星空。
北斗七星清晰可见，其中天权星格外明亮??那是李砚生前最爱指给他看的一颗星。
“老师，”
他轻声说，“你听见了吗？他们开始问了。”
风过千佛洞，万龛齐鸣，宛如回应。
半月后，一则消息震动朝野：吐蕃赞普遣使求见大唐皇帝，携国书一封，提出三项请求??
其一，请派诘灵台使者赴逻些城，指导设立“雪域听屋”
；
其二，愿开放唐蕃古道，允许两国百姓自由往来陈情；
其三，提议每岁冬至，两国同时举行“反问日”
，官员共答三问，互派监礼使观礼。
皇帝览毕，大为震动，召集群臣商议。
有人反对，称“夷狄难化，此举恐损天威”
；亦有保守派讥讽“效仿匹夫喧哗，岂是治国之道”
。
唯有太子李恒力排众议：“若真理不分华夷，则倾听亦不应有边界。
今日我们教他们问，明日他们也会教我们听。”
最终，皇帝准奏，并下诏曰：“自今以后，凡属藩邦愿行‘公询之道’者，大唐皆以礼相待，赠《问北录》一部，授静听鼓一面，助其立屋建制。”
诏书传至敦煌，阿勒泰正在教一群孩子写字。
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