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今天画的还是竹子，小文老师首先让小朋友们看她画了一张粗线条的画，然后停了下来，让小朋友们学着画了起来，嘉思离得近，听得很仔细，没几分钟便画好了，然后等着小文老师往下教。
她抬头四处找老师，发现小文老师正在帮别的小朋友补充着线条，一边补充一边说：“这个粗线条确定好了，才能确定咱最后画出来是不是什么的东西，大家一定要先画好才行。”
看到还有不少人在等着小文老师去修改，嘉思觉得一切都很新奇，她来回走动了起来，一边听着小文老师跟别的小朋友说的话，一边比较着老师画的线条，一边修改着自己画的轮廓。
好不容易小文老师检查完了其他小朋友的画，来到了嘉思面前停了下来，她看了看嘉思画的轮廓线，笑了，夸奖道：“思思真不错，能一边学一边改，跟老师画的挺像的。”
小文老师继续往下教。
嘉思得到了老师夸奖，学得更加认真。
老师的每一个笔划，她都认真地模仿起来。
小文老师时不时地会关注一下她画的情况，小文老师教了她一句口诀：“—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨”
，并一个字一个字地给她演示。
小文老师一边让嘉思跟着练，一边让别的小朋友一起来复习。
嘉思仿佛成了主角，她对绘画的兴趣更大了。
她对嘉思说：“这句口诀可得在家里多练习，不用多久你也可跟他们一样。”
嘉思半懂不懂地连连点头。
快要下课了，还有不少小朋友没有画完，小文老师去督促那些小朋友们抓紧画，对完不成的小朋友，她不得不亲自帮他们把笔划补上。
看老师一下还不会来帮自己，嘉思赶紧把剩下的部分画完。
应该说嘉思学画画还是挺有灵性的，虽然她听不明白小齐老师的口诀，但她却把老师的手法学得活灵活现，认真地按老师要求的不同的笔法来画。
嘉思自己看了一下，跟着小文老师画的画确实跟在学校里画的不一样。
当小文老师帮别的小朋友补完绘画的时候，下课铃响了。
家长们已经到教室外等着接小孩回家。
听到下课铃响，家长进入教室帮小朋友们收拾画具。
他们一边帮小孩收拾画具，一边检查着小朋友们今天画的画，小文老师开始忙活起来，不停地给每个家长表扬着小孩的表现。
别的小朋友已经习惯了这场合，很快就收拾好了各自的东西，不久便剩下嘉思一个人。
“快点收，你看别的小朋友都已经回去了，小文老师就等我们。”
小琪催促起嘉思来。
“不着急，小思思想看就慢慢看吧，不急在这一下的。”
小文老师微笑着说。
听到老师这么说，嘉思干脆走到了老师的画板前认真地看起来。
小琪走了过来了解嘉思第一天学习的情况，小文老师说：“嘉思的天赋很高，第一次来学就能把老师今天讲的要领学下来，可不容易的。”
“可我看你老去帮别的小朋友画，却没怎么帮我画！”
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