梧桐文学

第一百二十一章 想全身而退(第2页)

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现在他白校长倒真会借机造势了。

真不知这小册子做得是对还是不对!”

雅琼感觉自己被利用了,心里极不舒服。

谢老夫子一听,笑了,说:“你没做错什么的,做自己认为正确的事就行了。

你编这个小册子最终的受益人是谁?还不是家长呀,那现在受益人是谁?不也是家长吗?当然,其实你现在不开心的是被白校长当成了宣传的工具,对吧?”

雅琼点了点头。

“清者自清,浊者自浊,何必当一回事呢?如果真要说受益人,你自己才是最大的受益者。”

谢老夫子说道。

“我受益?我得到了什么?我给家长可都是免费的!

你就别安慰我了,我已经被绕晕了。”

雅琼更迷惑了,她感觉谢老夫子话中有话。

“你呀,还是没有意识到自己的变化,真正做教育的人又有几个人是站在你这个角度来思考的呢?”

“看你说得神神密密,我在好帮手这里做的这些事你可是都看到了的,没什么神密的。”

“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

说的就是你现在这种状态。”

谢老夫子笑了起来。

“这是哪跟哪呀!”

“我们经常讲要家校联合一起来教育小孩,什么是家校联合?怎样才能家校联合?有几个人真正懂得这个家校联合的意思?就算有些人懂了,能真正去实践的又有几个人?”

雅琼笑了起来,说道:“我可不想做这样的受益人,如果能不让我操这个心是再好不过的了,可现在这情况你也清楚,我不做这些,我家艺成就只能去找那些更好的培训学校、培训名校,这笔费用我怎么受得了”

雅琼不想继续说下去了。

谢老夫子笑了笑,笑得很尴尬,意味深长地说:“教育这事,说起来就太复杂了”

雅琼明白谢老夫子对教育的事有自己的看法,只是不想去议论,因此她并不细究他所说的“太复杂”

的含义。

她把话题转回到家校联合上来,说道:

“你的意思是要实现家校联合来教小孩,就应该有这样一个小册子,是这意思吧。”

“对,如果没有这个小册子,家长又怎么知道如何配合学校教育小孩,引导小孩呢?我看你这小册子就叫家长指引手册吧,既然已经有效果了,那就干脆取个名子的好了。”

被谢老夫子这么一说,雅琼想了想还真是那么回事,笑着说:“就听你的,今后这个册子就叫《家长辅导指引手册》吧。”

“现在初中培训班也没有这种《家长辅导指引手册》的,你到时可以给初中也办个这种小册子。”

谢老夫子说道。

“初中?你想太多了。

我家艺成上初中之后我就正式退出中小学培训领域了!”

雅琼笑了起来。

“你想退?估计有人不让你退的。”

谢老夫子说道。

还能有谁?好帮手?到时艺成去唯学了,跟好帮手八杆子打不着。

听到谢老夫子这么说,她笑了起来,说道:“就好帮手?”

“好帮手?那可不一定!”

谢老夫子笑着说道。

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