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也许在邓总看来，既然都是文化课，那自然也是可以跟那些艺术课程的培训机构合作的，反正中考的时候都是一样的试卷，那跟他们合作也没有什么不好。
詹总“呵呵”
笑了一下，说道：“虽然同为文化课程，看起来考试要求也是一样的，但你看看那些艺术特长生那文化课成绩，会觉得是一样的吗？”
说到艺术特长扫生与普通招生自然不一样，不但不一样，而且他们那在文化课程的成绩上差距就不是一般的大了。
也正因为如此，艺术特长才成为了不少家长培养孩子考上高中的一项捷径。
邓总心里思量着，不管怎么说，艺术特长生也得要考文化课程的，如果能用唯学培训文化课程的效果，再加上艺术培训的特长加分，那岂不是孩子们更容易考上高中了吗？邓总把自己的这种看法说了出来。
詹总听完邓总的看法，摇了摇头。
“你只看到了好的一个方面，另一个方面没有看到。
事实上，真正通过培训能提高成绩的孩子也只是那么一部分，更何况这些艺术特长生普遍底子比学文化课的差呢！”
詹总说道。
这么一说，邓总明白了。
他刚才是把学生的成绩都往好处想了，真要说到这些艺术特长生是不是能通过文化课程培训就把成绩提上来，他自己心里也是没有数的。
“你说得也是，不过那培训是在那些艺术培训机构，就算他们培训效果差也与我们没有多大关系的，毕竟我们只是提供一些共享的资料而已。”
“就提供一些资料？那未必吧。
当家长们知道这些培训机构是与我们唯学合作的时候，他们还会只认为那是培训机构的事吗？”
詹总说道。
詹总这个考虑自然有他自己的思考角度，但如果真把那些艺术培训机构纳入到唯学的培训资源里，真说不定只会让唯学的口碑受到损伤。
既然这样，那把这机会让给尚才去做倒可以算得上是一招高明的招数了。
邓总暗暗佩服詹总的这个想法。
尚才不是有艺术培训项目吗？如果这些小培训机构去找尚才，他们要么不做。
但如果不做，在当前大培训机构都帮小培训机构的大环境下，那尚才就是逆大势而为，可如果他们帮扶那些小培训机构，最后文化课程也不一定会有什么好的效果。
不但如此，詹总把这些艺术培训机构推荐给尚才，更显出了唯学的气度。
在詹总的亲自运作下，唯学在与小培训机构合作方面进展得非常顺利，最终将唯学做精品培训的格局确定了下来。
看到詹总把一切都做得如行云流水一般，邓总对詹总是更加的佩服。
这些年培训市场发展迅速，詹总从最早的建分校，到规范唯学培训内容，建立培训体系，再到现在培训体系的输出，每一步都比别的培训学校先行一步，抢占先机。
邓总自嘲式的摇了摇头，自语道：“这也许就是詹总为什么能做老大，而自己只能做副手的原因吧。”
也罢，既然这样，那还不如好好地管好培训体系与分校教学这一块的事。
邓总终于可以抽出专门的时间来看看雅琼做的模块化培训资源的情况。
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