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黛菲娜和于连在旁边纷纷暗自松了口气。
特别是黛菲娜，刚刚她还担心姐姐会恼羞成怒，反而再发一顿脾气呢！
“娜西真的越来越有当姐姐的样子了，”
高里奥先生夸赞道，“看来请卡洛琳小姐来教导你们，是个正确的选择。”
那可不是吗，黛菲娜在心底腹诽，对于爸爸来说，她和娜西做什么都对。
哪里有自家女儿做错事道歉后，还要夸奖她的！
黛菲娜故作骄傲地转移话题：“岂止是娜西有进步，于连也有进步呀。
他的拉丁文学的特别快，连卡洛琳小姐都夸赞不已呢。”
“……对。”
安娜丝黛西长舒口气，道歉的话说出来，她顿时觉得心底卸下了一块大石头。
她顺着黛菲娜的话转移话题：“只是学拉丁文也当不了医生，塞耶斯医生，于连长大后想考医学，他该学什么啊？”
“也不能这么说。”
塞耶斯医生回答：“学习拉丁文，对医学也有帮助。
不过，于连马上就十二岁了吧？”
于连礼貌地点头：“是的，医生。”
塞耶斯医生神情认真：“若是想读医学，高里奥先生，你得考虑把于连送去读中学了。”
黛菲娜猛然一愣。
她可万万没想到，自己轻描淡写的转移话题，竟然转移到了关乎于连的终身大事上去。
连卡洛琳小姐闻言也转向了高里奥先生，附和道：“确实如此，先生，目前看来，我教导三名孩子尚有余力，但我不懂医学，恐怕无法承担继续教育于连的责任。”
此话落地，乖乖坐在旁边的于连顿时僵硬了几分。
读中学，这就意味着要花钱。
就算接受高里奥先生的资助，与高里奥小姐同吃同住，也不意味着于连听到高里奥先生与大人们讨论如何为自己花钱时能做到无动于衷。
他轻声开口：“也许我可以跟随塞耶斯医生学习。”
高里奥先生摇了摇头：“那可不行，如果不读中学，该如何进入大学学习？”
说完他也放下刀叉，神情严肃地开口：“是我疏忽了，之前家中只有娜西和菲娜两名姑娘，完全就没想到这点。”
黛菲娜也没想到呢！
身为一名穿越者，黛菲娜对于十九世纪初期法国中等教育的了解，也不比年仅十一岁的于连多。
如果不是卡洛琳小姐和塞耶斯医生提醒，她都完全忘了这茬，下意识默认于连要与高里奥姐妹一同在家接受教育到成人了！
但实际上并不是如此，身为男性，于连在十九世纪的选择面可要比两位姑娘宽出许多。
法国在1833年颁布了《基佐教育法案》，初步建立起国家国民教育制度。
到了十九世纪末期，教育法案进一步完善，《费里教育法案》更是明确规定了法国六到十三岁的儿童必须完成义务教育，否则监护人则要接受罚款。
也就是说，如果于连晚生半个世纪，他的父亲是绝对不敢阻拦他获得读书机会的。
只是眼下离1833年还有些距离呢。
复辟王朝时期的初等教育仍然和教会密不可分，更没有完整的教育体系。
如此想来，于连错失读小学的机会，甚至不算是件坏事。
至少卡洛琳小姐平日对他们的教导涉及文法、算数、绘画等方面，基本上与二十一世纪小学生学习的科目大差不离，更遑论卡洛琳小姐还会教导他们拉丁文，分析当下局势。
可以说除却没有□□材外，卡洛琳小姐是一名非常称职的教师。
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