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柏以凡下意识朗声道：“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明……”
柏以凡大背《侠客行》。
陈老师：“当时的内心想法。”
柏以凡豪气万丈：“英雄们就这样战斗，可敬的心胸无畏无惧，手中的钢剑凌厉无比，只求杀死对手或者沙场捐躯！”
陈老师：“这是博尔赫斯？”
柏以凡点头，又给自己辩解：“总背古诗文?累啊！”
陈老师专政：“还?给我背古诗文?！”
柏以凡：“陈老师我知道语文课代表要做什么了！”
陈老师：“说。”
柏以凡一本正经：“作为一个语文?课代表，需要掌握如下技能。
一?、收发作业；二、自备每日积累，内容紧扣考点，及时抄到黑板上；三、在陈老师不想布置作业的?时候积极配合装傻，在陈老师不想思考作业内容的时候自动填充；四、积极做好小喽啰工作，和部分同学一起背诵写阅读理解；五、会玩且玩好连连看……”
陈老师：……
有人没忍住“噗”
了一?声，被陈老师猛瞪一眼。
柏以凡继续叨叨：“最后且最重要的?，要准备好一肚皮古诗文?，随时随地接受陈老师检阅，根据要求背诵。
部分时候，需要自觉背诵，比如现在。”
柏以凡深呼吸，再?次演示，深情并茂：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”
所有人：……
朱乐勇完全木掉了。
“背得不错。”
陈老师很满意，转头对众人说，“基本就是这样了。
这次的事件也算圆满解决。
大家自习吧。”
众人鼓掌。
教室后面的柏爸柏妈站起来。
陈老师冲柏以凡使了个眼色，柏以凡跑到班级后面去了。
两家走到班级外，陈老师揉着柏以凡的脑袋：“你刚才那首背的?不错啊，回头我可得跟老沙说说去。”
柏以凡：……boss您能别总惦记着得瑟吗？
陈老师又和柏爸握了握手：“我这儿再去和朱家说两句，老柏我就不招待你了。”
柏爸：“哪儿的话，凡凡给您添麻烦了。”
客气寒暄了几句，陈老师转身对朱爸爸和朱妈妈说：“您二位再?和我去一趟办公室吧，朱乐勇一?起来吧。”
这次居然没什么怨言和阻碍，陈老师领着三人走了。
柏以凡咄咄称奇问柏爸：“老爸，你们当时到底怎么谈的?？”
柏爸：“你别操这个心了，我家儿子要是今天给我丢这么大的脸，我估计现在只想抽他。”
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