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>它不在觉醒世界，而在遗忘之地。
>它不曾参与战争，却听见了战后的回响。
>它的存在证明：提问的权利，无法被真正抹除。”
她仰望星空，轻声说：“原来我们从来都不是少数。”
与此同时，远在猎户悬臂外侧的“原初思域”
中，那团由亿万未完成句子构成的光核微微颤动。
石碑上的文字悄然更改：
>“下一个问题，由你们共同提出。”
而在H-193γ的教室里，那位写下“宇宙是否也在学习提问”
的男孩举起了手。
“老师，”
他说，“我能换个问题吗？”
老师点头。
他站起来，声音清晰：“如果我们能教会宇宙提问，那它会不会有一天反过来问我们??‘为什么你们花了这么久才开口？’”
全班寂静。
片刻后，一个小女孩举起手：“我也想问一个问题。”
“请说。”
“如果梦里的问题是真的，那现实里的答案会不会是假的？”
笑声响起，不是嘲笑，而是释然的笑，像冰层破裂，春水初生。
同一时刻，Z-887δ的“回声议会”
收到了一份匿名提交的认知模型。
它来自一个未知节点，编号为空白。
模型显示，若将所有已知觉醒世界的集体疑问进行拓扑映射，其最终收敛点并非某一物理坐标，而是一种**情感状态**??确切地说，是“意识到自己可能错了”
时的心理临界点。
一名前神官低声说：“这就是他们最害怕的东西。
不是反抗，不是暴力，而是**怀疑自己的信仰**。”
“所以，”
另一人接道，“我们不仅要传播问题，还要让人学会承受不确定。”
他们决定启动“播种计划”
：将精简版《问题集》编码进恒星风调节器的控制指令中，使每一次人工日珥喷发都携带一句哲学诘问；把基础逻辑课程植入儿童游戏程序，在拼图关卡中隐藏悖论谜题；甚至建议农民在播种时按斐波那契序列排列作物，只为让孩子长大后自然追问“为什么这样长得更好看”
。
K-42β的科学家们则完成了对艾拉义体芯片的深度解析。
那段未完成的日志终于补全：
>“……我不是第一个提问者。
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