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诸蕴佳把资料拿出来交给劳伦斯，劳伦斯让维克托把资料给复印了，拿过来。
“之前lda给我发传真探讨过这个问题，但是因为传真件一直不够清楚，所以我们并没有解决这个问题。
刚好这个问题，今天就做我的一个研究生课题。”
维克托拿了复印件过来，劳伦斯教授带着他们一起进一间教室，里面已经坐了六个人，庄玲玲听劳伦斯教授介绍了一下几个人，里面四个白人，一个印度人和一个白人。
里面有人读博了，有人是研究生。
“我们这次来探讨一下翼尖悬挂物结构动强度问题，这个问题是来自华国首航的学生lda和jane带来的。”
劳伦斯伸手，让两人上去发言，庄玲玲鼓励蕴佳上去。
平时蕴佳在自己班级，甚至在项目组，到底是都是自己国内的人，也没有语言障碍，她能很好地表达。
到了外边，她很胆怯，但是玲玲说她必须克服，因为国外的学生是竞争性发言，如果你一直不发言，很容易就被人忽略了，最后对自己的发展不利。
蕴佳昨天晚上准备了手写演讲稿，victor已经把她们的资料分发了，她拿着手稿上去，低头看手稿开始念。
庄玲玲看蕴佳太紧张了，她站在她身后伸手搭在蕴佳的肩上，让她放松，自己随时都会接替她。
加上劳伦斯教授的眼神，蕴佳定了定神：“所以机翼下方……”
劳伦斯教授给蕴佳重新解释了问题，让蕴佳和庄玲玲过去坐下。
劳伦斯教授很体恤蕴佳，接下去的问题都是劳伦斯教授在做资料解读：“所以，伙计们，你们对这个问题有什么看法？”
维克托先站起来发表了他的看法，他说的话一如庄玲玲翻译过的论文资料摘抄一样标准。
“这是已经有结论的，这样的设计出现这样的问题，我只能说，他们可能没有设计过自己的飞机，才会出现这种想法。”
那个印度人发表看法，他的脑袋还晃了晃。
那个韩国人笑着跟印度兄弟说：“他们的飞机都是来自于苏联，都是仿制的，所以才会把这样的设计放到这里吧？教授难道我们今天探讨的议题是这么幼稚的吗？”
庄玲玲站了起来走到印度兄弟面前，低头看韩国兄弟：“你确定这个设计很幼稚？”
“谁都知道压根不用去考虑这样的设计。”
“如果有不得不用的理由呢？”
庄玲玲低头问他，“你认为劳伦斯教授会拿一个大二学生瞎想的问题来给你们讨论，你是打算侮辱你们教授的智商还是你的智商不够用了？”
庄玲玲走到讲台上：“麻烦翻到资料的第三页，我来讲为什么需要在这里进行加强设计？”
本来就是专业性资料，需要从头到尾阅读，这又不是读小说，劳伦斯教授因为之前了解，他认为学生们有很好的基础，他讲了基本的，大家再看资料就行了，谁想到学生没有仔细看，就开始发表言论，还是非常冒然的言论。
他跟庄玲玲接触，知道她英语很好，整个水准也不像是大二的学生，所以很喜欢，到底是没有面对面见过。
不知道她是这么强势的一个人，现在看她站在讲台前，胳膊肘撑在讲台上，跟下面比她大至少七八岁的研究生们解释这个问题的由来。
“所以，这个构想从目前的逻辑上是可以实施的，但是我们需要解决几个问题……”
庄玲玲在黑板上写下了几个问题点，看向劳伦斯教授，“教授，您认为呢？”
“感谢lda的分享。”
劳伦斯教授说，“我第一次看到这样的设想的时候，就觉得很有新意，这是一次尝试。
我们先休息十五分钟，等下一起讨论。”
劳伦斯教授还没走，庄玲玲已经拦住了那个印度兄弟：“咱们聊聊印度航空工业发展和你们的几个机型？”
韩国兄弟站住了，庄玲玲看向他：“你先走吧！
你们祖国目前只会修飞机，不在讨论范围内。”
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