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整个高二英语组办公室内，只有她们两个人。
钟琼看着杜漪忙碌的模样，思考着。
她思忖：“怎么算抢我的？我写得时候也能复习，更何况最后的目标是考大学，跟老师的表扬没什么关系。”
杜漪心里暗惊，她有时候会被钟琼的想法惊艳到，她认为钟琼是一个聪明且心思活络的女生，很清楚自己想要做什么。
她心里像块明镜，性子好的出奇。
实在是让杜漪很难不怜爱。
杜漪还是说出了疑问：“要是我当时没发现，让你做总结在此之上说自己的想法呢，你说什么，炒冷饭再来一遍？”
钟琼认真说：“我当然还有其他思路和想法的，老师。”
杜漪听他这么一说，笑了。
这孩子总是板着一张清冷的脸说出一些很狂的话，偏偏她本人一点都不这么觉得，如果时间倒退十几年，杜漪可不愿意和这种人当同学，会被卷到。
但她现在是老师，自然是喜欢的不行。
钟琼回到教室的时候，时蕾万分感谢：“琼姐不愧是琼姐，答案给得太牛了。”
看着时蕾竖起的大拇指，钟琼有些不好意思的摆了摆手。
另一边常战也是大肆夸耀：“这是我第一次听杜老师夸我，紧张的我心脏都跳个不停。
她可不是那种嘴里经常夸夸乐的老师啊。”
常战说得没错，杜漪确实不爱夸人，她长得是极具迷惑性的美丽，可上课的时候却是冷都不能再冷的阎王，令所有人都胆寒。
不骂人就不错了，哪还敢肖想她的夸耀。
“但我还有些问题——”
时蕾将卷子拿了出来，指给钟琼看，字迹大气，笔锋犀利，要点清晰，和她这个人一样利落。
“这个是考的形式主语，真正的主语在后面这里——”
钟琼用手指了一下，“不定式。”
时蕾点了点头，用红笔画了条线。
钟琼想到杜漪叫她的谈话，实际上英语老师有许多话没有说出口——比如给别人抄作业实际上是害了他们。
杜漪不会用这种话说她，就换了个侧重点去敲打她。
实际上钟琼什么都知道，但她认为一班的同学又不是什么笨蛋，许多人只是忙于学更难的理科，才没时间写英语，他们总会抓紧一切机会将不理解的东西消化好，而钟琼不是吝啬的人，会提供利索能力的帮助。
一个班级里的人永远都是和谐互助的关系，同学们都非常有学习的自觉性，钟琼也很乐意在这样的环境中，因为学习也是需要有良好氛围的。
中午时，易宛用酸奶沾着面包，钟琼实在是看不下去，给她稍了碗面回来，监督她好好吃饭。
易宛吃饭犹如小猫挑面，一根一根的，钟琼早就有这种心理预期了，将她剩下的大半碗默默吃完。
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