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一位中年妇女当场跪倒，痛哭失声：“这是我女儿！
五年前难产走了……她怎么知道今年禾苗长得好？她明明从来没见过这片田！”
林远没有解释技术原理。
他只是轻轻按住播放键，让那句话反复回响，直到所有人的情绪慢慢平复。
仪式结束后，他被请入祠堂密谈。
三位长老围坐一圈，神色凝重。
“林远，我们想请你做一件事。”
村长低声道，“把我们的语言完整留下来。”
“不只是故事和歌谣，”
另一位长老补充，“是整套‘声音宇宙’??包括骂人的话、哄孩子睡觉的呢喃、夫妻吵架时赌气的狠话……所有真实存在的声音。
因为我们发现，当一种语言消失时，最先死去的不是词汇，而是说这些话时的情感。”
林远深深吸了一口气。
这意味着他必须在这里驻留数月，甚至更久。
不仅要采集语音样本，还要建立语法数据库、设计方言识别模型，并培训本地青年成为“声音守护员”
。
“我可以留下。”
他说，“但有一个条件??你们得教我唱《创世歌》。”
老歌师笑了：“那你得先学会做梦。”
“做梦？”
“我们相信，真正的古歌不在嘴里，而在梦里。”
老人目光深远，“只有当你梦见祖先开口教你，才算真正入门。”
接下来的日子，林远融入了侗寨的生活节奏。
白天带队进山采集自然音效??溪流、鸟鸣、风雨穿过竹林的声音；晚上则跟着老歌师一句句学唱史诗。
起初他总记不住复杂的转音与叠句，常惹得众人发笑。
但他不恼，一遍遍重来，直到能在篝火边独立吟诵半章。
某夜暴雨倾盆，他独自在驿站整理数据，忽然听见屋外有人轻声哼唱。
推门一看，竟是几个十来岁的孩子躲在屋檐下，打着伞练习《招魂调》。
“你们怎么还不睡？”
“我们在练啊。”
一个小女孩仰起脸，“老师说，如果不会唱，祖先就找不到回家的路。”
林远鼻子一酸。
他蹲下来，掏出录音笔：“要不要录下来？这样你们就能随时听了。”
孩子们兴奋地围拢过来，七嘴八舌地提议要录“给爷爷的悄悄话”
“写给未来自己的信”
。
有个男孩怯生生地说：“我想录一句给我爸……他打工三年没回来，手机号换了。
但我还是想告诉他，我家屋顶修好了，不会再漏雨了。”
林远按下录制键，认真记录下每一个声音。
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