梧桐文学

第1566章 年纪大的挺好稳重(第5页)

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两人并肩走在园区小径上,夜风拂面。

远处传来许志明教孩子们练手语的声音,一字一句,认真笨拙。

“你会后悔吗?”

沈知远忽然问。

“什么?”

“放弃投行百万年薪,卷入这么多是非纷争,甚至被人骂‘疯妇’……值得吗?”

小满停下脚步,仰头望向星空。

银河横贯天际,宛如无数萤火汇聚而成。

“你知道萤火虫为什么发光吗?”

她轻声说,“不是为了照亮世界,而是为了让同类知道:我还活着,我在这里。”

她转身看他,眸光清澈如泉:“只要还有一个孩子在黑暗中摸索着手语,我就必须做那道不肯熄灭的光。

这不是牺牲,是回家。”

沈知远久久无言,最终只是轻轻握住她的手。

三天后,许志明踏上南行列车。

临行前,他在山果掌心画了个笑脸,又指了指自己胸口。

女孩眨眨眼,忽然伸手摸了摸他的喉结,然后用力抱住他,在他耳边极轻地说了一个字:

“爸。”

没有人确定她是否真的发出了声音。

但那一刻,许志明跪倒在地,泪如雨下。

与此同时,东京工匠团队开始熔铸千纸鹤。

三千只纸鹤投入高温炉中,火焰升腾,金属流动,最终凝成一座通体银白的雕塑:一只巨大的手掌托起一颗脉动的心脏,内部嵌有微型振动器,能将手语节奏转化为可感知的声波涟漪。

底座刻着双语铭文:

**“听不见的世界,自有其回响。

而我们,终将成为彼此的回声。”

**

半年后,第25号共生课堂在南极科考站正式挂牌。

那位聋哑工程师戴着“回声三号”

升级版手套,通过卫星连线给全球学生讲授极地生态课。

当他用手语打出“地球是我们共同的家”

时,北京、缅甸、巴布亚新几内亚、芬兰、日本……数十个课堂的孩子同时举起画板,上面全是不同语言写的同一句话:

**“谢谢你,替我们听着世界的声音。”

**

冬至夜,共生园举办首届“萤火之夜”

晚会。

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