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三十岁那年，母亲因抑郁症跳楼身亡。
>她死前一周给我打了十七个电话，我没接，因为忙。
>我一直以为她只是情绪低落，就像所有人说的‘想开点就好了’。
>直到整理遗物时，我发现她写了整整三大本日记，每一页都在求救：‘没人听我说话’‘我觉得自己是个累赘’‘我想消失’……
>可那时，我已经再也无法回应她。
>心源号的起点，不是某个宏大的理想，而是我跪在她坟前发的誓：绝不让另一个‘她’，在沉默中死去。
>这些年，我收集了上百万人的声音，却始终不敢录下自己的。
>今天，我终于明白：治愈者也需要被治愈。
>妈妈，对不起，我当年没听见你。
>但现在，我正替你听着这个世界。”
录音结束，泪水已滑落脸颊。
舱内灯光缓缓转为暖橙色，系统自动播放一首轻柔的钢琴曲??是李婷昨天即兴创作的《未接来电》。
六点半，阳光穿透云层，洒在列车顶棚。
新的一天开始了。
早餐时间，技术组传来好消息：“影子回响B计划”
的离线终端已在阿富汗三个难民营成功部署。
由于战区网络中断，设备通过短波电台将录音批量上传至心源号卫星中继站，全程耗时四小时三十七分钟??而在过去，这类地区的信息传递往往需要数周。
“第一批上传的录音有二十三段。”
技术组长说，“最让人动容的，是一个小女孩录的摇篮曲。”
我点开。
没有歌词，只有哼唱，轻柔得像风吹过帐篷。
AI分析显示，她哼的是普什图语民谣《月亮妈妈》，但她母亲已在空袭中去世，她是从邻居口中学会的片段。
“她说，每晚睡前都要录一遍，因为‘这样妈妈就能在天上听见我’。”
我深吸一口气，将这段加入“星际童声计划”
的安睡频道，并标注：“请所有听到这首歌的人，今晚也为她许个愿。”
上午九点，心源号驶入四川境内。
成都一所特殊教育学校的老师发来视频请求，希望进行一场跨区域连线课堂。
屏幕上，二十多个听障儿童整齐坐着，每人手里都拿着一支彩色录音笔??那是我们定制的触感反馈型设备，能将声音转化为震动频率，让他们“感受”
语言的节奏。
手语老师打出问题：“你们想对全国的小朋友说什么？”
一个扎马尾的女孩站起来，用手语表达：“我想告诉大家，听不见的人，也有声音。
我们的声音在心里，在手上，在画里，在梦里。
谢谢你们让我们‘发出’它。”
我请AI将她的手语实时转译成语音播放，同时开启字幕。
李婷当场谱了一段旋律，配合她的动作节奏，形成一首无声却有力的“手语歌”
。
课后，该校校长发来感谢信：“这些孩子过去总被说‘你们说不出话’，现在他们终于知道：不是我们不能说，是世界还没学会听。”
中午，林小满带来一则突发新闻：教育部基础教育司召开紧急会议，决定将“声音合作社”
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