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要不要给送礼这回事，很多人的意见不同。
有人主张说，必须送。
只有送了礼，老师才会重视你的孩子。
有人说没有那个必要，只要你把自家的孩子管好，学习纪律方面不让人家老师操心，老师也不会在意你送不送礼。
虽然年代不同，但是人心都是差不多的。
她觉得，还是从自身出发。
先把自家的孩子管好。
第二天一早，两个孩子去了学校。
李秋玲特意等到了差不多中午十点多才去。
省城里的学校比乡下管的严格，治安也好。
孩子们上课的时候，学校的大铁门都是开着的。
她站在铁门外等了好长时间，才看到一个老师走过来。
李秋玲和那老师讲明了来意。
那是个体育老师，稍微犹豫了一会，不过还是给她开了门。
还告诉她老师的办公室在哪，让她过去找。
李秋玲谢过那个体育老师。
不一会就找到了老师的办公室。
她先是在门口敲了敲门，然后说明她是沈辉的妈妈。
正好沈辉的班主任在办公室。
她把李秋玲带到另一间办公室。
班主任是个五十多岁的女人，姓古。
是个非常有教学经验的资深教师。
一走进另一间办公室，李秋玲就笑着致歉，“不好意思古老师，冒昧打扰您，给您添麻烦了。”
“我今天过来呢，主要是想了解一下我们家沈辉在学校的表现如何？有没有需要我们家长督促和注意的地方。”
古老师一听这话，知道李秋玲是个明白事理，也懂孩子教育重要性的家长。
她最喜欢这类的家长了。
她热情的招呼李秋玲坐下，笑的也很慈祥，“沈辉妈妈你做，既然你来了，那我就和你聊聊孩子在学校的情况。”
“你家沈辉啊——怎么说呢，其实很多方面都还不错，只是他啊，脾气不太好。”
李秋玲一听这话，心里咯噔一下，连忙问，“古老师，您能具体跟我说说吗？他在学校都做了啥事？”
“沈辉妈妈，你也别紧张，这孩子是个好孩子，也聪明！”
古老师笑着安慰她，又接着说道：
“可能是因为刚转学，他心里有些不适应，所以和同学们之间的关系处理的不太好。”
“有时候同学们之间，开个小玩笑什么的，他就会发很大的火，当着同学的面大吼大叫，甚至还会动手打人！”
“我找他谈过两次了，他的意思是同学给他起外号，说他是乡巴佬，嘲笑他，他才动手打人的。”
“不过我也和其他同学了解过了，其实是他先笑话人家个子矮，还先给别人起了外号，然后发生争执。”
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