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他问我成绩之前，自己先自曝道：“多亏了你的笔记，我考了72，比平均分高了8分。”
这次小考听说还是很难的，平均分是64，大部分学生在60分以下。
虽然不知道大家的具体成绩，但是用交叉相乘计算，也能估算出大概有百分之二的人得分在90分以上。
因此，我觉得我自己周围的竞争力还挺大的。
“有用就好。”
我觉得没必要比较成绩，所以也不愿意回他的话。
再来，他这么问，显然也只是开话题
的敲门砖而已，他肯定想要借第二次笔记，或者其他学科的。
因此，我能确定，他不会因为我不回答他的问题而不开心。
果然，卢西安听到我的话之后，也没有继续追问我的具体成绩，只是说道：“这次我考了高分，其他人都眼红了。
下次考试一定想要抢你的笔记。
如果你下次考试前还愿意借人笔记的话，可以提前借我吗？我一定会回报你的。
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我顿了顿说道。
卢西安并没有那么快放弃，还想继续说。
我先开口打断他的话说道：“我上次借你，是因为我觉得借给你笔记是无所谓的事情。”
我顿了一顿，认真地反问：“请问，你懂我意思吗？”
当我认为这是有所谓的事情，或者让我觉得不妥或者不适，我就不会像上次那么大方地借了。
也不知道他怎么想，表情讪讪，就没有继续说下去。
见我真的头也不回地要离开时，卢西安用手做喇叭状，说道：“下节课见。”
他已经准备要认真上课了吧
我在想。
我从讨论室教室离开之后，就前往图书馆。
一般如果我一整天都有课的时候，我晚上也会在图书馆多学一会儿，先消化知识才回公寓。
此外，图书馆有些书是不允许不能外借的，我只能在学校看。
我也很早就学会在图书馆预定私人学习间。
不过这一次，我倒不是要借新书，而是去看莫里亚蒂教授的录课。
这次四门科目平均分最高的就是莫里亚蒂教授教的科目。
我四门试卷比较过，他那门试卷并不是最简单的。
小考之前的一节大课才介绍了拓扑学以及拓扑工具的基本内容，就出现了有关经典拓扑话题「惠特尼示性类」的内容。
这是研究生层次的课程。
而课后作业也没有这方面的介绍，结果我发现很多人都在这道题上发挥得很好。
我只能猜是莫里亚蒂教授在课上即兴提到的，而且讲得很好，因此那些听课的学生都记住了。
而我从来不听他的课，所以我并不知道这件事。
因为我怕光是听录课，不能充分地利用学习时间，于是我又借了五本书。
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