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问题投下，教室一片寂静，过了一会儿才有学生试探地举起手：“三节，我们学了召风咒，水球咒，还有火焰咒。”
林灼笑着抬起右手，挥了挥：“学会召风咒的举个手我看看。”
教室里头几乎所有学生都举起了手。
“水球咒呢？”
接近半数的学生把手放下。
“火焰咒？”
剩下的学生寥寥无几，他们骄傲地举着手，因为只有他们成功了。
“唔……”
林灼回头看了眼讲台上的教材：“看来之前三节课你们都学得不怎么样，把手放下吧。”
林灼的否定让那几个骄傲的学生迟疑地放下了手，教室后面的几位老师面露不满——林灼的话语否定了学生在之前三节课上的努力，低年级对魔力的掌控本身就不好，使不出魔咒是理所当然的事情，不该因此打击学生。
林灼没有在乎他们的想法，也没有给学生们产生自我怀疑的时间，直接道：“接下来我们重新学习魔咒，运气好的话，你们可以在这节课上了解，到底什么是‘魔咒’。”
“现在。”
林灼啪地一下双手合十：“闭上你们的眼睛。”
学生们齐刷刷闭上眼。
林灼：“别开小差，不然你会被你身边的同学抛下，到时候他们都成功了，就你什么都做不到，他们会用得意的眼神看着你，羞辱你。”
“我才不会。”
一个小女孩闭着眼小小声反驳，桌下的手握紧了身旁的好姐妹。
但也有定性不好的调皮学生听了林灼的话，默默地挺直了腰板，集中了自己的注意力——他们可不愿意做失败者。
老师们对林灼的不满则又加了一层，就连米勒也觉得林灼的教学方式有问题。
林灼继续，这次开口，她的声音变得和刚才不太一样，听起来轻盈、空灵：“不要睁开眼睛，用心去感受身边的黑暗……”
她离开讲台边，脚步落地无声地走在课桌之间的过道上：“周围真的只有黑暗吗？细心去‘看’，除了黑暗还有什么，一定有的……”
林灼的声音不像是出现在耳边，更像是出现在学生们的脑海里。
在林灼的声音指引下，真的有学生看到了。
那是——
“是光……”
有学生下意识呢喃。
林灼没有制止，于是越来越多学生出声，他们的声音很轻，像是怕惊动他们“看”
到的东西——
“我也看到了。”
“我也是，好多光，绿色的。”
“骗人，明明是红色的。”
“我这边是蓝色的，所以这是什么？我们每个人的光都不一样是吗？”
“我的光也是红色的，我觉得它们喜欢我，一直在我身边飞呢。”
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