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可听阿姊的意思，这其中居然还有她能做的事？
武清月答道：“你要在月报之中先透露出一个消息。”
她解释道，这等关乎社稷延续的大事，自然是早在班师庆典之后，她就已随同西藏那头的局势一并，汇报到了母亲的面前。
圣神皇帝召集了凤阁内史和其属官议政，就此事已有了一番商讨。
招生人数不足的问题倒是容易解决。
先让官学之中多出几个平步青云的例子，是一方面。
另一方面，在官学之中增设数个勤工俭学的岗位，用于招揽一部分家境贫寒的学子。
此外，在官学之中考核优良的，可为家中酌情免除一部分商税农税，以招揽商户子前来就读。
再便是对官学的师资力量做出更新，让就读于其中的学子深受裨益。
至于如何更新……倒确实是个问题。
若是光靠着朝廷在此事上提高薪酬支出，不仅对国库的压力不小，也只是个治标不治本的办法。
太平好奇发问：“那最后如何了？”
她只恨自己年纪尚小，无法参与到这样的议事之中，没法亲眼看到，这出对学馆的变更是如何商讨得出结果的。
她自己在太学中就读，不缺良师益友，可正如阿姊所说，天下更多人没有她这样的条件。
她们又该如何得到充裕的师资呢？
“我提出了个建议，要在接下来尝试推行。”
武清月答道。
见太平的求知欲已就差没直接写在脸上，她便直接说了下去，“你应当知道，每年参与铨选的官员，包括那些流外官，能够达到一万多人。
前朝就意图对这部分人做出精简，防止官员冗杂，带来财政负累。
现在，倒不如给他们找个好去处。”
“这些通过科举的官员，或者是以诸多途经成为流外官的官员，其实并不全然适配于三省六部和地方岗位。
有些人会写会说，但并不一定会做……”
将政令落到实处，是需要与人打交道，与舆情打交道的。
但很可惜，并不是人人都有这样的本事。
太平若有所思地点了点头。
她虽不全然明白阿姊所说的不适配，但在前朝那几位太子身上，从某种意义上也能套用一下的。
武长仪自觉自己在举例子上很有本事，当即顺着阿姊的话点了点头，又问：“然后呢？”
“然后啊……”
武清月答道，“然后要给这些人找个好去处。”
武周势必要跟前朝做出区分。
前朝出于种种原因，这个官员精简的工作动辄遭到阻力，但在改朝换代一年有余后，武周却能做这件事。
当然了，先一步被清理出去的，必须是那些在当地户籍登记上犯了大错，或者是尸位素餐之人。
而后，便是一部分人的转岗了。
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