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第156章 曙光乍泄(第2页)

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与此同时,安晴的特殊教育学校也迎来了转机。

政府部门加大了对特殊教育的投入和支持,为学校提供了更多的资金和资源。

“安老师,这次政府的扶持力度很大,我们可以改善教学设施,招聘更多优秀的教师了。”

教导主任兴奋地说道。

安晴脸上洋溢着喜悦的笑容:“这是个难得的机会,我们一定要好好规划,把每一分钱都用在刀刃上。”

学校用政府提供的资金购置了先进的康复设备,建立了专门的心理辅导室,还聘请了几位经验丰富的特殊教育专家。

孩子们的学习和生活条件得到了极大的改善。

“安老师,孩子们在新的环境里都很开心,学习积极性也提高了很多。”

一位老师说道。

但随着学校知名度的提高,越来越多的家长希望把孩子送到这里来,学校的容纳能力面临着严峻的考验。

“安老师,每天都有家长打电话咨询入学的事情,可我们已经没有多余的教室和教师了。”

招生老师无奈地说道。

安晴看着孩子们渴望知识的眼神,心中暗暗下定决心:“一定要想办法解决这个问题,不能让任何一个孩子失去接受教育的机会。”

安晴四处寻找合适的场地,准备扩建学校。

经过一番努力,终于在离学校不远的地方找到了一个废弃的工厂。

“这个地方空间很大,改造一下可以作为新的教学楼和宿舍。

但租金和改造费用可不低。”

后勤老师说道。

安晴毫不犹豫地说:“为了孩子们,再困难我们也要克服。”

在社会各界的帮助下,学校成功租下了这个场地,并开始了紧张的改造工程。

但在施工过程中,又遇到了一系列问题。

“安老师,施工队反映原来的厂房结构不太稳固,需要进行加固处理,这会增加不少费用和时间。”

负责工程的老师说道。

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安晴一边与施工队协商解决方案,一边向慈善机构和企业寻求资金支持。

在她的不懈努力下,问题一个一个地得到了解决,新校区终于如期建成。

然而,新的挑战又摆在了面前。

新招聘的教师来自不同的背景和教育体系,教学方法和理念存在很大的差异,导致教学工作出现了混乱。

“安老师,有些老师按照自己的方法教学,孩子们都有些不知所措了。”

班主任说道。

安晴立即组织教师进行培训和交流,制定统一的教学大纲和教学方法。

“我们是一个团队,要相互学习、相互配合,为孩子们提供一致、优质的教育。”

经过一段时间的磨合和调整,教师们逐渐形成了一个团结协作的教学团队,学校的教学工作也越来越有序。

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