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杜松溪何必要在这个时候重提？
家里有跟蒋穆平交代过，他一来就主动和沈从交流，这次选位置也是跟着沈从走的。
沈从选的位置不错，在第四排，高度足以看到全部教室，对面杜松溪的一举一动不会被挡住，亦不会因为离得过远看不清。
蒋穆平跟着观察杜松溪。
杜松溪面色如常，除了辩题有些让人意外，他的行为也没什么可指摘的，但蒋穆平敏感的神经隐隐跳动，直觉告诉他不太正常。
联想到杜松溪之前的种种行为，蒋穆平抿唇，打算先看下去再说。
等讨论声稍小，杜松溪才解释道：“当然，我设置这个辩题并没有其他意思。
大家对人文派都很陌生，但对他们的理念应该是有所耳闻的。
这次辩论主要也是考验大家的信息检索能力和总结运用、临时发挥的能力。
“接下来我会说明这场辩论的规则，趁此时间，大家可以开始检索相关信息。”
话音刚落，杜松溪的背后就传来一阵悉索声。
杜松溪和对面的袁笙对视了一瞬，又很快移开，看向袁笙身后的学生们：“我们采用自由辩论的方式，由我和袁老师详细阐述了各自观点后，大家可以根据选择的观点自由辩论，举手即可说话，不限次数，不限时长，禁止人身攻击，禁止使用暴力，友谊第一。
我和袁老师将根据每位同学的表现给大家打课堂分。”
“现在——”
杜松溪一敲实木桌子，蓝屏如烟雾般飘散，“辩论开始。”
“等下。”
唐慎突然举手，“老师，您不该先教我们辩论的来源作用用途，教教我们一些辩论的技巧方法再开始辩论吗？直接开始会不会效果不好，毕竟我们以前也没系统接触过辩论。”
“不需要，大家能进01校就已经证明了大家的能力不俗，效果好不好的辩一辩不就清楚了。”
杜松溪的语气温和，听着有点循循善诱的意思。
“可这不符合惯例吧，也不是正规流程。”
脑中浮起这句话，但唐慎没再说，提出问题和回怼老师是不一样的概念，他并不想被扣分。
蒋穆平撑着下巴，视线划过唐慎，最后垂着眸不知在看哪。
辩论总算正式开始。
首先由杜松溪阐述观点。
他托了下眼镜，对着袁笙和她背后的众学生点了下头，才说：“相信大家都知道兰西奥多的科学主义。
对于科学主义来说，‘出现’是错误的，甚至我们的思想和感觉都是错误的，不过是组成完整机器的微不足道的极小一部分。
不仅没什么用，有些时候还可能起反作用。
“而王学仁对比他更是有过之而无不及。
王学仁如此贬低思想，贬低个人情感，不过是认为思想容易主观，情感易陷疯狂，于发展，于进步，都是无用的，都是应该被摒弃的。
“但事实上，正是因为各种各样的情感的表达，我们的世界才得以丰富多彩，我们才得以感受到世间真情，能哭能笑能愤怒能选择，而不是像被操控的傀儡，从出生起就被强制调成最被希望的样子。”
“以上所有，我不赞同。”
袁笙接道，“历史上有多少因为个人情绪误了大事的例子，我不一一举例。
我只说一句，情绪是天底下最没用的东西，没用的东西就不应该存在。
情绪依附于感觉，而感觉并不能百分百正确，还会扰乱思想，最终造成无可挽回的错误。
对于群体来说，情绪就更是害人不浅。
坏情绪的辐射力和影响力会破坏掉整个群体的生活。”
略微尖锐的声音铿锵落地，思辨堂里一片安静。
轮到学生们发挥了，但没人举手说话。
因为他们不知道说什么，也因为这种辩题完全就是浪费时间，没用辩论的必要。
唐慎尤其这么觉得，都新社会了，为什么还要讨论过去的是非。
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