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在幼儿园的画画课上，阳光透过窗户，轻柔地洒在课桌上。
小熊聪聪坐在小椅子上，眼睛亮晶晶地看着林老师，今天他们要学习画葫芦。
林老师站在讲台上，脸上带着和蔼的笑容。
她拿起一支画笔，在画纸上慢慢地勾勒起来。
“小朋友们，我们先画一个大大的椭圆，这就是葫芦的肚子哦。”
林老师一边说，一边熟练地画出一个圆润的椭圆，那线条流畅而优美，就像一条舞动的丝带。
聪聪紧紧地握着手中的画笔，眼睛一眨不眨地盯着林老师的一举一动。
他觉得林老师就像一个神奇的魔法师，几下子就能在纸上变出好看的图案。
当看到林老师画出椭圆时，聪聪也迫不及待地在自己的画纸上尝试。
可是，他画的椭圆歪歪扭扭的，一点也不像林老师画的那么圆润。
聪聪皱了皱眉头，心里有些沮丧，但他很快就振作起来，小声地对自己说：“没关系，我再试一次。”
接着，林老师又在椭圆的上方画了一个小小的椭圆，作为葫芦的上半部分。
“这两个椭圆要连在一起，就像好朋友手拉手一样。”
林老师温柔地解释着。
聪聪仔细地观察着，小心翼翼地在自己画的大椭圆上添上小椭圆。
这一次，比刚才好了一些，但还是不够完美。
“然后，我们要给葫芦画上一条弯曲的藤。”
林老师的画笔在纸上轻轻舞动，一条蜿蜒的藤就出现在画纸上，藤上还带着几片嫩绿的叶子。
聪聪看着林老师画藤，觉得很有趣，他学着老师的样子，在葫芦旁边画藤。
可是，他的藤画得乱七八糟，像一团乱麻，叶子也画得大小不一，东倒西歪。
聪聪有些着急了，他的耳朵都不自觉地耷拉下来。
他偷偷地看了看旁边小朋友的画，发现他们画得都比自己好。
就在这时，林老师走了过来，她轻轻地拍了拍聪聪的肩膀。
“聪聪，别着急，你画得很不错哦。
你看，你的葫芦很有自己的特点。”
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