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柳拂嬿托腮道：“我?读过教育心理学的书，有一个叫维果?斯基的心理学家认为，最?有效的学习材料，是学生跳起来就?能摘到的桃子?。”
“有桃子?做奖励，学生乐于一直往上跳，进步会很快，心理上的满足感也很强。”
她?说得通俗易懂，薄韫白轻轻颔了下首，半开玩笑道：“好。
我?之?后用心研究一下，怎么给他种桃子?。”
柳拂嬿也放下心，觉得自己没有愧对薄成许的嘱托，他也能抽出空来，劳逸结合地?谈个恋爱。
过了阵儿?，却忽然觉得不大对劲。
眼下的这个状况，有点?像她?和薄韫白已经成为了一对父母，正在商量怎么教育儿?子?。
意识到这一点?的瞬间?，不自在的感觉笼罩了柳拂嬿的全身。
她?连端汤碗的手都变得有些不稳，越过碗沿，才敢悄悄瞥一眼薄韫白。
男人?倒是姿态从容，好像完全没有往这方面想的意思。
柳拂嬿默默松一口气。
结果?，刚放松下来，忽然听见薄韫白漫声发?问。
“你觉不觉得，这番对话，有点?像我?们——”
“不觉得，完全不觉得。”
坚决地?否定完，才蓦地?发?觉自己的此地?无银。
柳拂嬿埋头喝汤。
薄韫白轻轻笑了下，倒也没揭穿她?，温润眸光落在她?身上，掩去了其间?几分意味深长。
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周一这天，柳拂嬿去学院上班。
尽管以?前上早八的时候有些痛苦挣扎，但放了一周的假以?后，又有些想念上班的日子?。
她?可能确实是个挺恋旧的人?吧。
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