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薛南枝拿着事先?打好草稿的图纸，寥寥几?笔便勾勒出大致形状。
她用粉笔填色，手法很?有技巧。
过了几?分钟，一朵栩栩如?生的荷花呈现了出来。
这很?神奇，另外三个值日生也看得津津有味。
黎晓有时候挺羡慕薛南枝。
她的父母很?开朗，尊重且支持她的兴趣爱好。
她长得虽普通，却多?才多?艺，这些?技能赋予她许多?额外的魅力。
反观自己，无才艺傍身，打个三角铁都能闹出笑话。
哎，她的本意只是?想找个机会?接近季扶倾，却不知为何迫使自己学了一项莫名其妙的技能。
值日完毕，黎晓将洒扫工具放回卫生角，抬头问薛南枝：“你今天晚上去?音乐教?室练小提琴吗？”
薛南枝专心致志地画着画：“我不去?，黑板报还没画完呢。”
黎晓说：“那我自己过去?了。”
薛南枝扭头看她一眼：“练三角铁不需要特地去?音乐教?室。”
黎晓：“……”
这话和季扶倾说
得一模一样——她又被轻看了。
黎晓出言为自己挽尊：“去?音乐教?室比较有氛围。”
薛南枝“哦”
了一声，说：“那你去?吧，我走的时候会?锁门的。”
黎晓收拾好书包，带上三角铁，往艺术楼出发。
路上熏风阵阵，八重樱灿若晚霞。
下午落了一场绵绵的小雨，空气中浮着湿气。
校园的建筑被夕阳染成酡红色，好似浸泡在?一个美丽的红酒瓶中。
黎晓深呼吸一口气。
不知道?季扶倾会?不会?去?音乐教?室？
薛南枝跟她说过，季扶倾不常来音乐教?室练琴。
钢琴本就是?交响乐团中相对独立的部分，自己在?家练习即可。
万一要是?扑了空，她的三角铁岂不是?白练习了？
进了艺术楼，黎晓一步一步往二楼走，渐渐听到各色乐器吹拉弹奏的声音。
激越的小提琴声、悠扬的长笛声、磅礴的鼓声……
还有琅琅的钢琴声。
作者有话要说：--
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