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但黎鸣的行动力和爆发力明显都比寝室长来得强，尤其是他敢于放手一搏。
他奔向长脖子教授的那一刻，我真的被他的勇气震撼住了。
我实在想不明白这样的人怎么会草率地死在教学楼，更何况前作时他甚至没有被无脸学生标记住。
但他就是死在大前期。
】
【28L：好长……】
【29L：吓我一跳。
】
【30L：这个问题的解释可太多了。
】
【31L：
如果你硬要理由的话：
其一，黎鸣当时被小卫同学绊住了；
其二，他可能当时没有觉醒天赋；
其三，他自己当时对灾变还没有一个清晰的认知；
其四，白山老贼就想这么安排（摊手）。
】
【32L：主要是一切有关‘黎鸣死亡’的剧情都是侧面描写（语气慢吞吞）。
侧面描写的意思是：白山可乐想怎么画就怎么画，一切都还是未知数。
】
【33L：薛定谔的黎鸣死亡事件（狗头）】
【34L楼主：我我我！
（举手）】
【35L楼主：我很好奇前作黎鸣为什么会选择去教学楼。
】
【36L：额……】
【37L：这件事说小不小，说大不大。
】
【38L：你是指问题出在黎鸣这个人，而不是教学楼这个场所上吗？】
……
黎鸣见到这句话时突然愣住。
他是断然想象不出读者怎么会联想到自己有问题的，可他怎么就突然有问题了？
如果是说他去教学楼的话……
黎鸣也想不通自己为什么会去教学楼。
他以往去教学楼报道的理由，往往都是期末期中的复习备考，或者某些大型考试的突刺备考。
可最近明明没什么考试呀。
真是怪了。
黎鸣有些困扰地挠了挠头，但他感觉自己的行为还算能理解。
反正他本人也经常在学校里乱晃乱逛，有可能就是一拍脑袋决定的。
【39L：黎鸣怎么就有问题了？】
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