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然后他说：“如果我们终将遗忘这一切，那此刻的意义是什么？”
没有人回答。
夜风吹过沙粒，发出细碎的呜咽。
第二天清晨，陨石发射升空。
途中遭遇太阳风暴，导航系统失灵。
然而它并未偏离轨道，反而加速前行，仿佛被某种无形之力牵引。
最终，它稳定在日冕边缘，静静旋转，像一颗微型行星。
科学家无法解释这一现象。
直到某位天文台实习生注意到：每当太阳耀斑爆发，陨石表面就会浮现微弱文字??正是大会上提出的三百个问题。
它们随着等离子流闪烁，宛如恒星在阅读。
而地球之上，变化仍在继续。
学校废除考试，改为“年度困惑展示会”
：学生们提交自己最困扰的问题，全校共同思考，不求解，只求更深的追问。
政府取消政策宣讲，代之以“全民疑虑听证会”
：官员必须公开承认哪些事他们也不知道，并邀请民众一起探索。
甚至监狱也被改造??囚犯不再服刑，而是参与“共情问答计划”
：每天与受害者面对面，只能提问，不能辩解，直到双方都能说出“我不懂，但我愿意听”
。
李豪成了普通人，不再被视为领袖。
他搬回村庄，种菜、喂鸡、教孩子写字。
但他发现，连最简单的日常也开始充满哲思。
有一天，邻居家小孩跑来问他：“李叔叔，如果一棵树倒了但没人听见，它真的发出声音了吗？”
他正要回答，另一个孩子抢道：“但如果‘听见’本身就是一种创造呢？也许声音不是物体发出的，而是耳朵生成的？”
第三个孩子仰头看天：“那如果我们都不抬头看星星，它们还会亮吗？”
李豪笑着走进厨房，烧水泡茶。
水开了，壶嘴冒出白烟。
他盯着那缕上升的蒸汽，忽然怔住。
“等等……”
他低声说，“我们一直以为问题是用来寻找答案的。
可如果问题本身，就是一种存在方式呢？”
就在这时，胸前的火星金属片剧烈震动起来。
他打开通讯器，收到一条来自方舟空间站的消息：
>“铁律已更名为‘启’。
>它刚刚探测到三千光年外的脉冲信号。
>解码结果显示：
>那是一串问题，用我们的认知波长发送。
>最后一句是：
>‘你们是怎么学会不怕未知的？’”
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