梧桐文学

第 4 章(第3页)

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如果是乖一点的孩子,刻苦努力用功,或许还有救。

但周期然都来让她假扮家长了,她根本就没有想着好好学习,是彻底没救了!

邱海心埋着脑袋,也不知道自己怎么就,这么真情实感地难受。

接下来,老师再说什么,都是对周期然的批评了,都是对邱海心的教育了。

邱海心上学的时候,成绩不算顶尖的好,但从来不差。

她人又乖,又听话,从来不惹事,压根就没有过这种感觉,这种老师的每一个字,都在戳她脊梁骨的感觉。

这还不算完,老师留了面子,没有当着全部家长的面去批评某一个具体的学生。

但家长会结束的时候,她留下了好几位家长,明显是要着重教育的。

这里面自然没少了“周期然妈妈”

而且邱海心被排在最后一位。

她坐在周期然的座位上,看着赵老师和一个又一个家长单独交谈,家长每一个细微的表情,都让邱海心如坐针毡。

她感觉到紧张,害怕,想上厕所,想落荒而逃。

这些负面情绪,一层又一层地叠加,等终于轮到她的时候,邱海心走上前,一抬头对上赵老师的视线,瞬间便不受控制地掉下了眼泪。

“我……”

邱海心觉得自己丢人死了,她抹了抹眼睛,结果眼泪更多了,“我没想到会……”

“哎呦,周期然妈妈。”

赵老师吓了一跳,赶忙给她找纸巾。

还没有哪个家长,她一个字还都没说出口,就给哭成这样的。

“周期然妈妈”

长得好,保养得好。

人年轻,哭起来的时候眼睛红脸红,看着就更小了。

像一个委屈又知错的小姑娘,跟周期然那股子冷漠叛逆的味道,完全不一样。

赵老师有些不忍心,她想了想,觉得周期然的家庭状况肯定是有些复杂的。

纸巾用了两三张,才把眼泪给止住了。

邱海心声音发噎,却还是努力让自己保持冷静自持,把话给说清楚:“赵老师,我是真的不知道周期然的成绩会是这样。

她不是一个笨孩子,变成现在这个样子,肯定是我们家长的错。

我们没有教育好她,我们也没有了解到她心里到底是怎样一个想法,没有好好督促她学习,也没有好好地跟学校沟通,这都是我们的失职。”

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