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三土摆手：“没南北极，有上下旋转啊……
在这其实知识冲突了……当然电子什么样子我们并没有直接观测到，只能通过计算，算出它…
其实它是在磁感线内上下旋…
担蚱咳嗽：“你这不行啊，不知道的不能给出明确答案…科学不是做买卖…
你这该是电子为什么有上下旋……
还有这冲突一说，该是高中和以后知识冲突了。
要是直接教导标准粒子模型，规范场，时空背景……需要很扎实的数学基础。
但是有前提——不能影响孩子生长发育。
教育有句糙话——宁可要次品，不要废品……
三土点头：“长脑子的时候才最关键啊。
但是要经济基础……
过去说穷文富武是相对的。
普通人连学文的经济基础都没有的……
自古以来，教育就是筛，但是先筛的是没钱的；然后是不愿意学的；最后没智商的学的。
财侣法地，到现在依然适用……
担蚱打趣：“有钱，有时间学数学的……若真能从兴趣爱好入手，天才的游戏只是借口。
而且碳基的大脑……
老黑咳嗽：“楼歪了，又到禁区了。
你们想干什么？
这里质心运动类比就很好……
三土苦笑：“那个运动唯心了？质心，王明阳心？不是说那个心的问题吗。
电磁是全方位短距离的……
担蚱笑：“引力也是如此啊？不是有前提吗，在时空背景内，结成对。
改变运动质心的位置吗……
这里，不是细分运动的问题——我们看见的运动，到底是什么动了。
三土笑：“仁者心动，可有新理解了——只要我观察者点不动，它们爱怎么动，怎么动……
不对，观察者只是时间动了。
但是它们时空秩序都动了……
担蚱哈哈：“是时间、空间效应，时空秩序都动了。
甚至包括时空背景的……
有大聪明，说：“那可以约分消元了。
但是它们不一样啊。
时间效应不一样好理解。
空间效应不一样怎么理解？”
三土把话咽回去。
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