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隔天下班时间，傅西泠和朋友谈关于傅西沣留学的事。
时芷不想去，下班自己回住处。
闲着没事，坐在昨晚温存过的沙发上，她才有些后知后觉地反应过来傅西泠话多的用意。
他在醋她和他堂哥聊得久？
想了想，她开始用写论文的方式，随便找了件事情和他沟通。
想到之前傅西泠说，她黑名单里连老师都有。
时芷把这件事编辑在对话框里。
过程有点不习惯，像当众念自己的作文，有种说不清的羞耻。
但她性子倔，想做的事，就会逼一逼自己。
当年的细节情况，时芷不太想得起来。
只记得学校里有个男生是她的小学同学，不明白是出于什么样的心理，男生和其他同学说了时芷妈妈是神经病的事。
时芷最开始并没有什么反应。
她很冷静，知道最重要的是准备高考。
但当那个男生用一种自以为是的幽默，指着自己脑袋，调侃她，“神经病能治好吗”
。
时芷听见他们在她身后嘻嘻地笑着。
她转头，没什么情绪，只盯着走廊窗台上坐着的男生：“没治好，死了，你想去陪她么？”
那天时芷把手里提着的书包丢过去，砸了那个男生。
周围有同学和老师及时拉住了，所以没有打架。
男生家长找来学校来。
“老师，马上高考了，孩子们的心理压力是很大的，要是影响到考试，怎么办！”
家长很不讲理，问老师，家长精神方面有问题会不会也遗传了孩子，不然怎么会说出那么恶毒的话。
那是时芷本来很喜欢的一位老师。
老师在家长说出这些话的那一刻，并没有及时呵斥。
甚至还安抚地拍了拍家长的肩：“是的是的，我能理解您的心情，但林萌这边没有父母，其他监护人工作很忙没办法过来，您看”
文字打到这里，时芷停下片刻。
也许那个瞬间，老师的犹豫是在寻找更合适的说辞；也许生活所迫，人不能完全做自己，老师在其位也有自己的无奈。
但时芷只是觉得，那一刻她非常不舒服。
所以拉黑了老师的微信。
她当时是期待过有人能够偏爱她的。
期待过有人可以无条件地挡在她面前，为她说一句话。
时芷沉思着往事，习惯性点了发送。
发出去的内容其实没太打完整，却也没什么再想写的，就当是“沟通”
完了，于是放下手机，去泡澡。
其实傅西泠在收到微信的时候，还懵了一下的。
时芷从来言简意赅。
看见那么多字，还真反复确认过两眼，确定是时芷发的，而不是什么乱七八糟的别人。
他看完，非常心疼。
泡完澡的时芷，发现充电的手机里有傅西泠的未接来电和一条未读消息。
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