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在接下来的一节课里，几?乎没有人?敢说话。
起初，弟子们是碍于这位夫子的容貌、气势摄人?，但?后来，便?被对方的讲课内容吸引进去了。
这位许师兄实在是太会讲了！
苏淮安一开始还在好奇这位许师兄给新弟子讲课能不能行。
但?后来发现?，自己想得还是太过简单。
一些师兄给师弟师妹讲课，之所?以讲不清楚，是因为自身只学?了一个皮毛，无法以点概面，形成系统化?的知识体系。
但?许师兄似乎没有这个问题。
他讲课深入浅出，很快就讲通了最基础的理论。
这是普通夫子所?做不到的。
很快，门?后负责组织纪律的师兄也听住了，似乎想通了什么关节，竟然就这样原地?打坐，一时间灵气翻涌。
讲课不由得停了下来。
不一会儿，庶务堂的弟子们来了，给他们换了一个新的教室。
这一回?，这些庶务堂的弟子们也没走，悄悄地?在门?外蹭着课。
对于这一切，许师兄没有在意，只是按照自己的教学?准备来讲。
作为一个非土著的半截插班生，苏淮安虽然有原主的知识，但?思维中的模式根本没有转变过来。
他虽然能够感受到灵气，也能将将灵气从外界吸收到自己的身体中，但?最多也就是这样了。
而许师兄，讲的是“道”
的根本。
俗话说，是这个世界的运转规律。
从许师兄的讲述中，苏淮安很快发现?了这个世界与上个世界知识体系的不同，也明白了如何在原有的基础上，将新的知识嫁接上去。
这对于苏淮安来说实在是太必要了。
往日的他之所?以是学?渣，是因为生长在红旗下，打心眼里对修真的世界观心生抗拒，但?现?在从最基础的逻辑了解起，反倒是产生了兴趣。
兴趣所?致，也是心所?致。
苏淮安听着听着，便?觉得自己整个人?仿佛陷入了一种混混冥冥之中，四?周变得绝对安静，只剩下自己的心跳声。
下一秒，他的眼前?出现?出现?了一个巨大的经络图，有一股溪流，似乎顺着经络所?游走。
苏淮安好
奇地?引导着这股溪流的走向和快慢。
他发现?，这些溪流因为数量少?，并且中途有损耗的缘故，在走到一半时，就会难以为继。
然后，他又得重新回?到原点，重新来过。
……这样不行啊。
苏淮安想。
所?有上过□□初高中的学?生们都知道，体内的血液都是一种循环。
如果这溪流无法绕一圈回?到最原点，就意味着溪流永远不能滋养原点。
那么，已知在溪流数量有限的情况下，如果完成整个周天的循环过程？
加大输入，并且控制溪流的流量。
想到这里，苏淮安便?不再迟疑。
他开始进一步从外界吸收灵气。
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