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当某个人提到的某个细节恰好精准踩在你的思绪上，稍加拨动便能想通，而这个人不一定是老师，也不一定是语文好的同学，他可以是任何人。
所以此刻当下，祝池决定先征求一波他同桌的意见。
他余光注意到，对选择时宋时笔都没拿，八成是没错。
祝池碰了下宋时手肘，果然，对方已经开始看阅读资料了。
小纸片飞过去，宋时看清上面圆滚滚的字——“第6题和第7题，你是怎么选出来的？”
，而后掀起眼皮，侧眸看他一眼。
？？？
什么眼神？
我写得还不够清楚么？
祝池转瞬将自己那惨不忍睹的两个红叉亮给他看，晃了晃试卷，手指又在题号前重重戳了两下，丝毫不加遮掩。
单看他的动作表情还以为是在炫耀什么战利品。
宋时点点头。
心态不错。
他扯过对方试卷，用铅笔在他选的选项上圈了两个圈，又在旁边打上一串问号，还没完，紧接着揪出正确选项划了几条波浪线，然后在文中又划了几条波浪线。
卷子移到他面前，笔尖指着，文章选项对应起来给他点了一遍。
点完宋时拿开手，给人时间琢磨，而他就等在旁边，也没急着去做别的事情。
祝池看得快，理解得也快，没一会便露出一个大彻大悟的表情。
显然，小宋老师教得不错，疏通的点刚好在祝池堵住的地方，两人思维同频，稍加拨动便能产生共振。
祝池拿过纸片，在纸片上飞速写下双语版“谢谢”
，这次换了个字体，草了些，像喝醉酒的小人，还有点意大利斜体的影子。
宋时不动声色笑了下，而后拿起笔草草勾画几笔，笔杆握得很上，像是在用毛笔。
他将纸片推过去，祝池没想到“谢谢”
之后还有后文，诧了一秒，看清上面的字后，又诧了一秒。
很简短的一行字——“这次感觉不好用了？”
同样斜体，字迹清隽，不难辨认。
祝池瞬间感受到二维碾压。
不过宋时字好看他也不是第一天知道，变换字体也好看，只能说明有天赋，所以祝池决定放过这一维，重新换回正常字体跟他对话。
—“还是好用的，这次是例外”
—“那还能一题不对？”
—“没办法啊。
在我做这两题时，感觉出走了”
语气中透着无奈，宋时差点就真信了，没忍住又轻笑一声。
—“你说的没错，感觉是挺好用的”
—“？？？”
他没看错吧，搞半天对方不是在质疑他上次的经典发言？！
—“我这次听你的跟着感觉走，就一个也没错”
……
祝池脑海中响起一段bgm：你的感觉我的感觉，不是一个感觉~失之毫厘差之千里，完全翻了天~
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