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他们经过郭必亮的身边，曦若看到了他脸上的痕迹。
郭必亮眼神躲闪着迅速离开他们。
曦若说：“郭必亮脸上的印记是不是你以理服人留下的啊？”
心娴笑起来，点点头说：“是啊。
这就是最牢靠，最快捷，最让人信服的以理服人的方式。”
曦若说：“他们那么多人就看着你打他？没有人帮忙吗？”
心娴说：“他们基本没看到我打他，他就倒地不起了，他脸上的印记我是特意留给他的，这就叫敲山震虎。
我要让他宣传一下，我不是好欺负的。
看到他脸上的伤痕自然会知道怎么回事了，往后会省去很多麻烦。”
曦若说：“看来我还是小看你了。
可惜那个场面我没有看到，不然也会对你了解的更多一些。”
心娴说：“我让你们先走，两个原因。”
曦若说：“哪两个原因？”
心娴说：“一个是怕你们担心，再就是我怕照顾你们会影响我发挥。”
曦若笑着说：“你现在说话我咋有点不太相信了呢？真不知道你说的哪句是真话，哪句是假的。”
心娴也笑了，说：“就是以理服人是假的，我开玩笑的。
其余的话都是真的。”
人总是会发生一些事情的，有句话叫摁下葫芦起来瓢。
同学欺负心悦的事情搞定了，后面又发生了事情。
下午放学，心悦脸上挂着愤怒和悲伤。
心娴问是怎么回事，心悦死活都不肯说。
三个人没有了往日的说说笑笑，一路沉着脸，直到和曦若分手。
心悦才和心娴说起来事情的原委，原来今天课间休息的时候，柏校长喊心悦去了他的办公室，开始的时候抚摸着心悦的身体，后来竟然要撩开心悦的裙子，心悦当时吓坏了，小女孩从来没有经过这样的事情。
吓得心悦努力的躲闪着，幸好有老师去请示一些事情，才让心悦逃过一劫。
听完心娴的诉说，心娴心里的火气一下子撞到了脑门。
但是他没有发作，只是淡淡的嘱咐心悦，说：“以后任何男老师让你去他的办公室，都拒绝，要么和别人一起去，知道吗？”
心悦点点头，问：“这次就这么算了吗？”
心娴想了想，说：“这次饶了他，下次再有这样的事情看我怎么收拾他。”
事情就这样过去了，没有人提起，慢慢的也就被淡忘了。
大家还是过着正常的生活，上学，放学，说笑，游玩。
心娴只要一得空儿，便会迫不及待地前往寻找那位坐在轮椅上的男子。
他心中怀揣着满满的疑问和期待，渴望从这位神秘的男士那里获取到宝贵的经验和智慧。
心娴对于世间万物都抱有强烈的好奇心，无论是浩瀚无垠的宇宙星空，还是微观世界里肉眼难以察觉的微生物；不管是源远流长的历史文化，亦或是日新月异的科技发展，所有这一切都能引起她浓厚的兴趣。
这种对知识的如饥似渴驱使着他不断去探索、去求知，而每一次新的发现都会让他感到无比兴奋与满足。
正是由于这份深深的好奇心，使得心娴热爱学习，并将其视为生活中不可或缺的一部分。
他总是积极主动地寻求各种机会来充实自己的头脑，拓展自己的视野。
因此，每当遇到像那位坐轮椅的男人这样可能给予他启发和指导的人时，心娴绝不会轻易错过。
心娴从他那里学到了许多知识和技能，但其中最为突出且学习时间最长的当属格斗与刑侦领域相关的内容。
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