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引者留其名，于风中了望。
是了望塔，也是灯塔。
而老师则是职业性称呼的一般统称，不具刺激前进的动力。
是过往经验教学的称呼，不是引领时代先进发展的先师。
故而老而弥坚，引导师从，意为人师。
在这里，为了推进以人为本，以德才兼备为根基，打破传统流水账式教学。
故而设立了三级指向性发展称呼，分别为引者、老师、导师。
导师，可以简单理为导航指导，为定位指明方向路线并提供选择及可行性。
故而地之所在人之所立，来时之起去时所终，意为导师。
这将权威平凡化利于学生打破传统思维制牢，这将教学与学习双向奔赴化利于教师与学生共同进步。
也就，这样了。”
云异闭闭了双眼又睁开道。
茫茫人海皆为引者，我只是只迷途的鸽。
将人生的意义书写在大地之上，将这封书信送达远方。
“引者，那什么时候称呼什么人为引者、老师或导师呢？”
李诺诺道。
“这没有标准取决于你们自己，现在之所以先让你们称呼我为引者。
是为了纠正你们的固有思维，也是为了提醒我。
引者、老师、导师，刚才已经讲了，你们都知道是什么意思了吧？这称呼取决于你们内心所感，你们感受到得到了什么失去了什么，便怎样称呼。
是褒义词，也可以是贬义词。
这称呼是一种动态反应，而不仅仅是静态固化。
好了，走吧。”
云异将双手中的扫帚交于右手似轻轻甩出至学院前的大树道。
像黑夜中单脚独舞的舞者，历经千锤百炼翩翩起舞。
像聚光灯下旋转的芭蕾舞者，踮起脚尖是过往日月的感觉。
是无数的汗水在孤独中洒脱，是无数的泪水在黑夜中沉睡。
不能忘的是曾经吃下的苦，是他们激励我奋起直追。
：（）青神话
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