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秦汉盯着手机上表哥的回复，心中五味杂陈。
神秘组织的标志，这意味着此事或许远超他们的想象。
他深知，接下来的调查需要更加谨慎。
第二天，秦汉、唐朝和隋缘在学校的小花园里碰头，商讨下一步计划。
阳光透过斑驳的树叶，洒在他们略显凝重的脸上。
秦汉将表哥关于神秘标记的说法告诉了两人，隋缘秀眉微蹙，沉思片刻后说：“如果真和神秘组织有关，事情就复杂了。
但我们不能就此退缩，既然已经走到这一步，就要查个水落石出。”
唐朝虽面露惧色，但看着秦汉和隋缘坚定的眼神，还是咬咬牙点了点头。
三人决定从打听神秘黑衣人的身份入手。
他们利用课间和午休时间，在学校里四处询问，是否有人见过类似穿着的外校人员。
然而，几天过去，毫无收获。
就在他们有些气馁时，事情出现了转机。
学校传达室的张大爷找到秦汉，说他想起前几天有个穿着黑色衣服的男人来学校，说是找一位老师谈事情。
张大爷当时还觉得此人神色匆匆，形迹有些可疑。
秦汉等人兴奋不已，立刻向张大爷询问更多细节。
张大爷回忆说，男人自称是教育机构的工作人员，来找教导主任谈合作，但具体谈了什么并不清楚。
秦汉觉得这是个关键线索，他们决定去找教导主任问个明白。
当他们来到教导主任办公室时，发现门紧闭着，里面传来激烈的争吵声。
秦汉凑近门缝，隐约听到“不能再让他们插手学校的事……当年的事不能再提……”
等只言片语。
秦汉心中一惊，难道教导主任也和当年的事件有关？
过了一会儿，门突然打开，教导主任满脸怒容地走了出来。
看到秦汉等人，他愣了一下，随即恢复镇定，问道：“你们怎么在这儿？”
秦汉鼓起勇气说：“主任，我们想问问前几天来的那个黑衣男人，他到底和您谈了什么？”
教导主任脸色一变，呵斥道：“小孩子别管这么多闲事，好好学习才是你们该做的。”
说完，便匆匆离开了。
秦汉等人面面相觑，教导主任的反常表现让他们更加确信此事背后藏着巨大的秘密。
隋缘思索片刻后说：“看来教导主任知道不少事情，但他不愿意告诉我们。
我们得想个办法，从其他途径了解那个黑衣男人和他口中的‘他们’。”
三人决定从学校的出入登记记录入手，希望能找到黑衣男人的联系方式。
趁着午休，他们再次来到传达室。
张大爷起初有些犹豫，但在秦汉等人的软磨硬泡下，最终还是让他们查看了登记记录。
在厚厚的登记本里，秦汉找到了黑衣男人的信息，他叫陈宇，留下的电话却是空号。
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