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“……哦。”
陆知乔黯然点头，转身去拿碗。
小姑娘搁下手里的筷子，转头说：“妈妈，昨天那三个女的被处分了……今天通报批评来着，还有颜舒瑶学
姐，唔。”
说到后面噘起了嘴，有些不高兴。
“你呢？没有吧？”
她皱起了眉。
“没啊。”
陆葳耸耸肩，小嘴仍噘着，“噢，对了，祁老师让我给你带一封信。”
孩子转头跑回房间，不多会儿，手里捏着一个大信封跑过来，给她。
陆知乔迟疑地接过信封，拆开，里面足足五张信纸。
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一排排苍劲桀骜的字迹映入眼帘：
【乔：
首先向你道歉，对不起。
那天我没有顾及你的情绪，说了让你伤心的话，非常不合适。
是我心里太着急，也是我太自以为是，或者太自私，只想试图给你从理性的角度分析事情始末，却忽略了你当时的状态。
我本应该先安抚你，等到我们各自都冷静下来，再向你解释缘由。
这是我的错。
再来谈打架事件，我想我有必要为你重新梳理一遍过程，并且阐明我的想法，以及解释我当时的行为的动机。
根据孩子们的口述，四位学姐同班并交好，其中三位我暂且称为abc，另一位称y，她们结识妞妞后，彼此常有往来。
因为妞妞零花钱多，出手大方，不计较小得失，abc逐渐开始占妞妞便宜，y发现后阻拦过几次，abc没有当回事。
（补充：abc对待学妹有心理上的优越感）直到那天中午，四位学姐和妞妞一起去吃饭，走在路上时，abc提出让妞妞请客去外面餐馆吃，y否决，提出去食堂，而妞妞不愿意请人吃饭，赞同y去食堂的想法。
abc没有在第一时间反驳，随后y去了厕所，abc轮番劝说诱哄妞妞去外面，妞妞不同意，不知不觉被围在墙角。
期间妞妞受到abc的激将和嘲讽，被指出衣服鞋子都很贵，有钱不应该小气，此时abc并未对妞妞动手，但妞妞已表现出明显的生气。
y回来后，见到abc围着妞妞，上前询问，妞妞如实回答，y不高兴并且质问abc，c揪了一下妞妞的衣服，大致说妞妞有钱，一件衣服几顿饭，此时y先动手推开abc，且语气不善，遂abc与之吵架。
过程中y不断推搡abc，妞妞始终在墙角，随后y与abc由推搡变为打斗，最初妞妞没有立刻上去帮忙，而是口头劝架，后四个人打得激烈，y占下风，妞妞加入。
y和妞妞占有身高和体力上的明显优势，五个人很快从扭打成团转变为两人单方面打三人，恰好教导主任和另两位老师经过看见，当即喝止带走。
以上，严格来说达不到“校园霸凌”
的程度，但继续发展则有可能演变为霸凌。
并且妞妞打人的动机不是“反抗暴力”
，而是出于朋友义气，加入进去帮忙，在此之后，五个孩子是互相殴打。
当时我在吃饭，得到消息后第一时间想到的是“谁先动手”
，因为这涉及到妞妞是否会被处分。
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