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在玉簟舟眼里既愚蠢又可笑，他不会跟他们计较，因为他们甚至连自己被利用的事都意识不到。
所以玉簟舟只是
语气淡淡的开口:“嗯，突然觉得想换就换了。”
音调没什么情绪，没有生气抱怨，只是冷漠而疏离。
还好他的同桌也能意识到自己以前做的那些事不可能换来什么好脸色。
所以也没有开口反驳，只是略有些尴尬的转过身。
铃铃铃……
上课时间到了，这节课是油画的理论知识课。
台上的老师卖力的上着课，下面的大多数同学也都在认真听着。
因为路斯顿美院虽然是贵族学校，但他们对学习要求也极高。
他们学校的学生不进要求具有艺术天赋，在成绩方面也是数一数二的。
虽然对于玉簟舟，这些东西小儿科到像在讲一加一等于几。
但碍于原主平时的人设，以及他需要改变周围人的印象。
玉簟舟表面上还是专注的盯着老师，装着一副认真听课的样子。
但实际上正在意识海中撸着小系统看着电影。
这是他最近发现的系统的新功能，居然可以直接在意识海中连接这些映像。
刚好他本人也能算个电影爱好者，这不，立刻就发挥作用了。
但他这幅样子，落在别人眼中就是英俊的少年认真的听着课，握着笔的手青葱般修长。
在笔记本上不断写着记录着，美好的如同青春校园剧中，温柔俊美，成绩优异的男主。
他们不禁有了同样的感慨——“原来玉簟舟平时这么努力的吗……好像也确实是，他平时也就这样默默无闻的听着课，但那个时候的玉簟舟太没有存在感了，不管他做什么基本上都没人能看到。
但现在这样，耀眼的如同星芒的玉簟舟真是想忽视都不可能。
甚至连老师的目光都不住的往玉簟舟身上移。
终于在讲完一章提问问的时候，她开口说到:“这个问题，嗯，请玉簟舟为我们解答一下吧。”
即使一心二用在发神，玉簟舟还是立刻起了身张口回答。
声音如泉水般动听，对问题的分析也透彻完全。
将提问的老师惊讶到不行，他原以为即使玉簟舟好好听着课，但凭他的天赋这个问题也最多答到最基础浅薄的层面上。
结果，这哪里是天赋不好？这样都是没真本事，那他们学校到底谁还敢说自己是天才！
老师连续对他赞赏的点着头，眼中满是欣赏，
毕竟跟同学不同对老师来讲。
什么小孩子的争论相处都是小打小闹，只要有真实力，那他就是当之无愧的宠儿，何况这位长得……
老师看着玉簟舟，又开口到:“非常好，玉簟舟同学对问题理解非常深刻。
大家要向玉簟舟同学多多学习，玉簟舟同学，三个月后的亚力弗斯卡预选赛加油，老师相信你！
请坐吧。
来同学们我们继续讲这道题……”
他倒是很快接着往下讲，可玉簟舟的同学们却从吃惊中久久回不过神来。
没办法，这位理论课老师是学校花大价钱从国外请回来的大师。
非常专业，要求极高，对他们这些所谓的天之骄子并不抱什么太大的欣赏态度。
即使是大家一直认为的天才苏凌白，也因为艺术理论知识不够扎实在他那里没什么好脸。
结果现在，他居然在这赞扬他们眼中那个靠着不正当手段混进学校的玉簟舟！
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