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上午第一门，数学考试。
考场內落笔声“沙沙”
不断。
“时间还剩最后十五分钟，请大家抓紧时间答题，仔细检查一下答题卡的填涂是否……”
监考老师的提醒声传入林远的耳中。
他放下手中的笔，端详起桌面上的这张数学卷子。
在“摄影机记忆力”
这道法术经过时间法则的升级之后，林远可以在脑海中，以平常的自己的十倍速，阅读、理解、思考所存下的记忆。
这张考试卷，別人只写了一个小时四十五分钟。
而林远，已经在脑子里写了超过十七个小时。
高中数学不像化学等科目，连读懂题目，都需要不低的知识储备。
数学的知识体系是相对简洁的，相比其广度而言，它更重深度。
有些十分困难的数学难题，在理解的门槛上，反而並不高。
例如“哥德巴赫猜想”
这枚皇冠上的明珠，对普通人而言，也都是能看得懂。
这也是为什么有那么多的民科，都把手伸向数学的原因。
其他科目的前沿难题，光是要理解清题意，都够学上好多年的。
林远在这场数学考试中，復刻了之前“先从题目出发，到教材中找知识”
，这种“边学、边做”
的答题方法。
感觉发挥得意外的好。
150分的总分，搞不好能上110分！
对於高中数学总练习时长，只有两周半左右的林远来说，这已经是个做梦般的成绩了。
检查完试卷，休息片刻后，林远忽然灵机一动。
剩下的题目，要不问问“点读基”
？
他运转起一缕灵力，用手指触摸填空题的最后一题。
点读基：【一道数学题。
】
“……”
这还用你告诉我？
林远隨即在心里想：“我要做出这道数学题。”
再次用手指点向它。
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