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边淙的自主学习时间上限只有两个小时。
吃过中饭回到房间后，边淙坐在书桌前，心安理得地拿起了漫画书。
付野坐在他的身边，有些疑惑地看着他。
“哦对！”
边淙突然反应了过来，他将漫画合上放在一旁，侧过身子面对着付野，“刚刚你教完我了，现在轮到我教你了，首先拿出你的物理作业——”
边淙接过付野递过来的物理作业翻了翻。
他一开始以为班主任所说的付野理综成绩略有些薄弱是客套话，但当他看到对方的试卷时才知道这是实话。
相比起边淙全是错题的英语作业，付野的物理作业上错题并没有很多，且都是些明显偏难的题。
他的字小小的，和他这个人一样，整齐，且娟秀漂亮。
每一道错题的旁边都用红笔写下了正确的解题过程。
“很厉害诶，都没错多少，而且字很漂亮。”
边淙将习题还给了付野，“之前这些老师讲过的题你现在都会吗？”
付野认认真真地翻看着以前错过的题目，点头：“会的。”
“好厉害！”
边淙毫不吝啬地夸赞道，“那——我们来对一下昨天的作业答案吧？”
付野点头说好。
边淙侧过身捞过放在地上的书包，翻出了自己的物理作业。
他的字儿也是好看的，但和付野的字是完全两个风格。
边淙总是习惯性把字写得很大，习题册上留下的答题区域虽然也不小，但他的字儿总能把整个位置占得满满当当，偶尔碰到些解题过程很长的题，他的字儿就会变得越来越小越来越小越来越小，看上去十分委屈。
他仔仔细细地比对着两本习题，手中拿着一支水性笔，在自己的习题上将两个人答案不同的题序圈出来。
“我先看看我们两个的答案啊，我的也不一定是对的，有可能是你写对了我写错了。”
付野偏过头看着他的侧脸，好一会儿后，他喊了一声“边淙”
。
边淙停下笔回望过去：“怎么啦？”
付野很想问他为什么会毫无芥蒂地和他来往，明明他的身上没有任何东西是边淙可以有所图的。
但看着边淙这双赤诚的眼睛，他问不出这句话，所以想了好一会儿，他才开口道：“你愿意和我做朋友吗？”
边淙表情十分夸张地“啊？”
了一声。
他拿起手中的水性笔在对方的手背上轻轻敲了一下：“你都没把我当朋友啊？”
“我没有。”
付野飞快摇头，“我只是——”
只是觉得自己配不上。
“安啦安啦。”
边淙望着他，“当然愿意和你做朋友。”
给付野讲题其实没有什么困难，他是个很聪明的人，边淙只需要在旁边点拨一下他的思路，他就能自己贯通。
不像自己，边淙想。
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