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因为这场误会尴尬不已的教导主任“呃”
了半天，最后还是语重心长地劝导学生：“这……是老师的不对，先入为主了。
你知道吧，最近学校打早恋打得很严，有些学生趁着天黑，喜欢钻湖边的一些草丛……”
周南泽目瞪狗呆。
不是吧，学长学姐这么刺激的吗？
这时，从进了办公室就一直没说话的湛默好奇地指出：“我们都是男生。”
瞧瞧这灵魂一问，直指核心。
这个可怜的中年男人面对学生的灵魂发问，看着那清澈的眼神，毅然决定不能让孩子走上歧途。
他硬着头皮道：“是这样的，男生和男生……呃……也是有可能恋爱的。
不管是什么性别的恋爱，学校希望你们都能保护好自己，不要一时冲动……”
湛默似懂非懂地“哦”
了一声。
周南泽只觉得尴尬中有一丝感动。
这就是教育工作者吗？i了i了。
等教导主任的性教育小课堂结束，周南泽不经意提到：“那我们使用异能的事情，是不是……”
“一笔勾销？想得美！”
刚才还小心翼翼的的教导主任翻脸比翻书还快：“千字检讨，后天上交！”
不仅如此，他们还是没能逃过请家长的命运。
来接他们的是周北枫，听说事情经过之后，笑得差点儿扶着方向盘没起得来。
回家之后，她不顾周南泽大呼小叫，在第一时间将这件事分享给了父母。
周南泽爸妈毫无同情心，甚至表示这事儿可以笑一年。
晚餐桌上被笑够了，还被妈妈叮嘱多吃饭，周南泽放下碗筷，翻了个白眼，把湛默拉进书房一起写检讨。
写着写着，湛默突然说：“我有个问题，没想明白。”
“什么？”
周南泽下笔如飞，心不在焉地抬起头看湛默一眼，却见他眨了眨眼睛，冷漠的面容因为这个动作带上几分纯真的好奇。
“两个男人要怎么做？”
他问道。
周南泽手里的笔掉在地上，发出清脆的声音。
草。
作者有话要说：
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