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不过，甲班的同窗们愈战愈勇。
虽然这一战后，他们正视了萧景曜的学识远胜自己的事实，但能来府学念书的秀才，谁还没点念书的天赋呢？谁又没被人夸过聪明，有不小的傲气呢？
所有人加在一起都没比过萧景曜，让包括张伯卿在内，萧景曜除外的甲班学生全部摩拳擦掌，势要头悬梁锥刺股，待他们重振旗鼓后，再来和萧景曜一决高下。
在陈教谕满意的表情中坐下来的萧景曜感受到了同窗们高昂的斗志，忍不住又给了陈教谕一个无奈的眼神：教谕，拿一个小孩子当刀，你的良心不会痛吗？
陈教谕的良心非但不会痛，还美滋滋地觉得他想出来一个绝妙的办法。
看看，现在班上的求学气氛多么浓厚，要是这帮学生是战场上的士兵，就凭他们现在的士气，主将一声令下，他们就能嗷嗷嗷地把敌军打个落花流水。
老生们大多都经历过乡试的失败，有的还不止在乡试中落榜一次，心情难免郁卒。
现在来了萧景曜这条鲶鱼，其他学生哪里还顾不得什么郁卒不郁卒的，虽然是他们技不如人，但输给小孩子，丢人，全班绑在一起都被小孩子吊打，更丢人。
教谕，快快上课，我们今天的作业呢？请给我们布置更多的作业，我们能完成！
中午散学后，乙丙丁三个班的学生看着甲班学生莫名其妙高涨的斗志，脑袋上挂满了问号。
就是上了两堂课而已，你们是集体吃了什么一心求学的灵丹妙药吗？要是有这样的丹药，请给我也来一颗，谢谢！
然后一打听，“什么？你们一班人一起同小神童比试，都没能比过他？”
萧景曜实力太逆天，其他人提起他，十分默契地以小神童指代。
还有人嘲笑甲班的好友，“哈哈哈，你不是自诩才华横溢，更是对《春秋》了如指掌，怎么在论《春秋》的时候还输给了他？”
那位擅长《春秋》的学生无奈苦笑，“是我自视甚高了。
我擅《春秋》，不过是我将他背得最牢固，真正论起其中的道理和缘由，我并不如小神童。”
也有人拍桌狂笑，“以前你们甲班的人见了我们，眼睛就跟长在头顶上似的。
现在可算是有人能收拾你们了哈哈哈！”
“是啊，”
有人幽幽道，“我们尚且被收拾得如此惨，你们远不如我们，连被小神童收拾的资格都没有，确实可以嘲笑我们。”
“我他……”
有人气急之下就想爆粗口，怒气冲冲的挽袖子，大有一言不合就动手的架势，十分有先秦儒家子弟的以（物）理服人的风采。
萧景曜在一旁听得脚趾扣地，忍不住开口道：“诸位叫我景曜便是，别再叫什么小神童了。”
再叫下去，自己就要用脚趾给你们再抠出一座府学出来了！
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