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莉莉在沉寂凝重的气氛里，诧异万分地停手了，环顾四周，见认识的不认识的都在看这边，便问：“咋了，地震了？”
感觉刚上来一点，正打的起劲，已经能适应对方瞄准中心线打出的旋转球和平击球。
对方很少打切削球，是不太擅长吗？不知道，再留意一下。
“17号球场先暂停，和教练组汇合，其他人继续。”
莉莉表情扭曲，心里真是难受死了：“别吧！”
哪有打到一半喊人停手的，好气啊，身体刚活动开呢。
“再这样下去要影响其他人的身心健康了。”
戴眼镜的教练朝她点头，示意先过来再说。
松岛比她还咬文嚼字，非常严谨：“华村教练，那我和秋川现在的这场，还适用比赛暂停规则吗？”
“适用，适用好了吧。”
华村无奈。
听到全场呼叫，又见她走出球场，有几人的目光都不由自主追随而去，直到看不见为止。
幸村毫不意外地笑了一下：他向来觉得她像个风暴眼，汇聚着连自己都不知道的关注和能量，不过，她本人似乎不怎么留意这些。
此时莉莉已从周围竖立的防攀爬网另一端快步走过，正好经过他的身后，让他得以听到她虚心询问同伴的话：“你很了解裁判规则吗？比赛暂停会影响什么呀？”
“如果暂停15分钟以上、30分钟以内的话，可以有3分钟重新热身的时间。”
她的同伴说。
“原来如此，我从没遇到过。”
莉莉恍然大悟，笑了起来。
唔，远远观察她也不失为一种有意思的消遣。
在会议室里，榊太郎审慎地看了她两眼，评价她是个信号屏蔽器：“斋藤教练曾说，我们对人体大脑构造和精神力的研究远远不够，许多基于选手本身特性诞生的‘才华’，让球场竞技更复杂多变起来，只不过，我们突然发现你似乎也有同样的能力。”
但是这能力对她本人来说没什么用啊，又不加攻击力，这是点在什么奇怪的属性上了！
倒是隔壁教练们听说了这样的消息，哭着想把她借走，恨不得立刻冲过来打包：“求你了！
那帮高中生刚开学就打烂了六片球场，后勤部连夜紧急招聘建筑工都修不完好吗！”
对此，莉莉只能微笑：请把正常一词还给网球运动。
“这样的能力也是种保障。”
华村思忖道，“在基本功、战术策略、心理健康等方面，他们远达不到合格运动员的水平，还有很长的学习道路要走。
最关键的是，他们中的很多人过早掌握了这些天才技巧，极可能对身体造成重复性运动损伤。
“更不用说，过分依赖这些技巧，让大脑更容易偷懒了，思考力和决策力也会在不知不觉中下降——毕竟如果使用技巧就能得分，怎么会动脑考虑战略呢？一旦有一天遇到劲敌、发现技巧无用时，他们的第一反应必定会惊慌失措，难以找到应对手段，这样的行为模式是极危险的。”
莉莉点点头，深以为然。
手冢等人有没有做过风险评估，看上去真的很容易出现网球肘和手腕损伤！
迹部每次喊着他的圆舞曲连续起跳扣杀，都让她十分担心：短时间内反复进行大幅度肩关节外展和小臂快速内旋，肩膀真的没问题？还说不让自己打外旋发球，他最近搞的什么唐怀瑟发球，姿势也有过度后仰的倾向，不怕年纪轻轻就患上腰椎间盘突出么？
给我走在正确、健康、科学的可持续发展道路上啊喂。
榊太郎：“就像稚子捧着火焰，对危险性一无所知。
不过这不是有‘消防队’了吗，让她随时候场不就好了。”
“？干什么？”
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