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“但对于什么才是真正我想要的公平，也会随着客观环境的变化，随之发生转变。”
“因为每个人的思想意识和自身利益不同，人们对于公平的概念和评定标准也会产生不同。”
“我觉得，你已经得到了你想要的公平。”
“可你却说，这种该死的公平。
。
与其有，还不如没有。
。”
“这，就是对公平认知差异化所产生的矛盾。”
“这，也是我们每个人从自身利益角度考虑，希望通过博弈争取到的欲望的一种体现。”
“我们的欲望千差万别！”
“个人品质、价值观、宗教、家庭背景和文化背景等等，使我们每个人都像一片树叶一样，在这世界上找不到百分百相似的。
。”
“欲望会因这些客观因素，让不同阶层的人们表现出的不同状态～”
“拥有财富和更多社会资源的上层人士，可以自己从某次成功的投资或某些编造谎言中，获得功利性、表达性和情感性的收益。”
“底层人士，也同样可以通过自己努力或真诚的付出，获得这些。
。”
“但即便我不说，你心里也应该能明白。”
“他们同样是付出一些，收获一些～”
“付出的不同，收获的肯定也会不同。”
“所以在这个世界上根本没有绝对的公平，只有因身份不同带来的巨大差异。
。”
大卫说到这里，忽然听到大门口传来一阵敲门声。
“进来吧。”
管家阿克莱德闻声后，拎着一个大号公文包走到客厅门口。
大卫向他招招手示意他先坐下稍后，看向卡内斯想了想，说道。
“我通过对许多的人观察，发现人们的心情和想法会通过一些细微的面部表情，不自觉的流露出来。”
“比如，恐惧、愤怒、悲伤、厌恶、惊喜、快乐、满足，还有希望、自豪、气馁、后悔、羞愧、内疚、克制、犹豫不决和迷惘等等。
。”
“后来，我偶然读到了著名心理学家理查德·拉扎勒斯的著作，才知道认知-交互作用理论。”
“它，也被心理学家们称作认知评价理论。”
“现在供职于加州大学伯克利分校的拉扎勒斯教授，认为情绪是人和环境相互作用的产物。”
“在情绪活动中，人不仅要接受环境中的刺激事件对自己的影响，还要调节自己对刺激的反应。”
“这个过程需要认知活动的指导，以便个体能够理解刺激事件的意义，选择适当的反应。”
“比如，我们都听过人们会在某个公开场合评价别人，或用他人与自己作比较，以此来凸显出自己的优秀，进而获得功利性、表达性和情感性收益。
。”
“这种情况，就是将自己与比自己差的他人进行比较，也叫向下比较。”
“所以向下比较，无论是不是在吹牛，人们都可以通过向他人展示对比效果，引来对自己正面的评价，获得提升自我优越感的效果！”
“反之，如果进行向上比较的话，将会导致在比较中很差的那个人产生强烈的负面情绪，并有一定概率产生激励的效果。”
大卫笑着用手指点了一下卡内斯，脸上露出非常欠揍的笑容：“从客观角度来讲，我与你相比起来，我就是在向上比较，你就是在向下比较。”
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