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那我还想什么呢，赶紧把教案什么的弄好吧，周四就要给小朋友们上课呢。
我干劲满满地打开跳跳老师发来的教案，看完之后准备修改成我自己的。
然而打了两行字之后我开始叹气了。
“好难。”
我说，“教育这碗饭活该有些人吃。”
怎么可以放弃呢！
我给自己打气。
“这节课整个幼儿园除了我没人能上，教育这碗饭我吃不了但蹭粒米还是可以的！”
我说。
于是我为了“这粒米”
，打开了某搜索软件，搜索了一下幼儿安全课，显示出来的页面是防拐防骗防溺水，防烫防夹防触电这种的。
这类课堂跟我的防卫课有些不相关，于是我想起小时候刚学武术时教练教给我的东西，换了个搜索词条。
【儿童防身术】
果然，换了这个词条之后出来的页面就符合我的上课内容了，我选了几个典型的防卫动作，然后将动作分解，逐一写进教案里面。
之前去过福利院做志愿的时候正值周末，有从中小学放假回来的大孩子说学校里面会遭到欺负，当时因为时间原因我只能表演了一小段武术，这回过去能教给他们一些保护自己的方式也算是一件有意义的事了。
今天周一，老师们都特别忙，特别累，到下午放学的时候，我明显看到几位老师的眼神都已经疲倦到无光了。
对比起来，我今天坐门口修改一天的教案都显得十分轻松了。
中大班的孩子们下来的时候，我发现跳跳老师的精神也不太好，眼神下的乌青挡都挡不住。
也是，换做任何人都没办法做到前一天刚去过父母墓地，还能笑的开心吧。
好在还有孩子们陪他，早晨看到他面对孩子们时的笑容，那是真正发自内心的。
在他给家长签完离园登记表后，我问了一句：“今天很累吧？”
他似乎是没想到我会这么问，眼神中有些惊讶，但很快又笑着回答：“是有点，周一向来是要累一些的。”
“你黑眼圈重得像被人打了。”
我玩笑道。
“是吗？”
他笑，“昨天没睡好，今天中午也没休息，我现在恨不得立马躺床上去。”
他这人开起玩笑来还蛮有意思的，我想。
“马上要下班了，再坚持一下！”
我握拳说，“加油！”
“好。”
说完他就回到自己班级的队伍中去了。
没过多久，他们班又来家长接孩子的，我查了家长的接送证，招手示意他过来。
他牵着一个扎着羊角辫的小女孩过来，我注意到这个小女孩每次家长接送时都是举着手机的，我没多想，以为就是家长喜欢记录孩子生活。
女孩被接走了之后，我随口问了一句：“她家每次来接都会拍照哦，挺有意义的。”
“是的，她们每天都会拍视频。”
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