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梁淞找了一间空教室自习，大三下学期的课仍然不轻松。
教室里的人多了起来，似乎并不是来自习的。
梁淞问邻座的女生：“同学，这间教室等下有课吗？”
那女生惊讶地挑了下眉：“同学……有课的。”
梁淞从没在一张这样英锐的脸庞上看到过孩子般错愕的神情，她的心弦微动。
梁淞从小就知道自己喜欢女孩，这件事上，她对自己是诚实的。
梁淞闻到那个女生身上的气息，淡淡的、干净的木质香，她的脸烫起来，匆匆收拾好东西离开教室。
这时上课铃响了。
谁料那个女生居然走上了讲台：“同学们好，我叫谢澜，我们开始上课……”
她竟然是这门课的老师。
梁淞半背着双肩包，站在门口回望谢澜，谢澜也望了她一眼。
梁淞觉得阳光穿越了自己的躯体，就像天使在头顶歌唱，有无数的音符在她的体内翻飞。
她走了，逃离她的心动。
颤抖的手指依次键入几个同音的名字，梁淞终于在教务系统里发现了这个“谢澜”
。
她的履历很漂亮，本科就考入了本校历史学院，一直读到博士，去年六月毕业，便直接留校任教了。
梁淞的目光停留在官网上她的照片，那是一张生活照，摄于海滨。
照片上的她散发出海一样深沉的气质，她有着细而秀挑的眉，英锐的眼形，隆挺的鼻梁。
她的头发被海风吹乱了些，更透出潇洒。
难怪梁淞错认成学生，谢澜那种意气风发的神态，看起来刚过二十岁。
谢澜开的这门课叫“明清城市研究”
，梁淞果断点了选课，考虑再三又退掉了。
她决定旁听，其实梁淞从小的理想是古代史，但出于对现实条件的考虑，还是选择了计算机。
谢澜，是她想成为的样子，是她想象中的未来。
但谢澜是老师，她不知道这是爱慕，是迷恋，还是对自己的投射。
梁淞唯一知道的，就是在见不到谢澜的时候，她会想念她。
谢澜，谢澜，谢澜，梁淞在笔记本边缘写着她的名字。
“古代社会，常常将嫁娶视为一种男性单方面获利的赠予。
现代人常常批评这一观念，却忽视了，这种观念源于特定的社会现实。
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