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“机器人领域，拥有广泛的群众基础。”
“机器人竞赛类似于电子竞技，是一种流行的竞技文化。
这种文化更多的是在孩子们心中生根发芽，参赛选手在比赛中的全神贯注和拼尽全力，以及赢得比赛时的激动和兴奋，都让观众感受到机器人竞赛的魅力。”
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“机器人竞赛不仅考验青少年们的工程设计、逻辑思维和临场应变能力，还激发他们的团队合作和体育精神。
参赛者在比赛中需要运用传感器、机械结构、算法学习、编程运用等技能，展示出他们的综合实践能力。”
“机器人比赛，也提供了一个寓教于乐的平台，青少年们在比赛中通过探索和实践来学习知识。
这种教学模式让他们在玩中学，培养了他们的学习积极性和解决问题的能力?，培养了他们的创新思维和解决问题的能力，?以及团队合作、协调分歧能力。
，这种经历不仅在竞赛中重要，对他们未来的生活和工作也有巨大帮助。”
“这就是现场青少年多的原因。”
罗序说：
“听君一席话胜读十年书。”
“我对机器人了解得很肤浅，看机器人比赛，更多的是看个乐趣。”
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说话间，四国的参赛队伍已经入场完毕，他们的国旗在场馆内飘扬。
参赛的机器人们整齐地排列在展示区，每一个机器人都散发着独特的科技魅力，吸引着众人的目光。
大赛的评委团更是阵容强大。
由四国的顶尖机器人专家、人工智能领域的权威学者、资深的机械工程师组成。
他们坐在高高的主席台上，神情严肃而庄重，手中拿着评分标准手册，准备公正、严谨地评判这场高水平的较量。
开幕式上，主办方代表上台发表了热情洋溢的讲话，强调了这次大赛对于推动全球机器人技术发展的重要意义，也对各国参赛团队表示了热烈的欢迎和衷心的祝愿。
各参赛团队依次上台介绍自己的机器人。
美国参赛代表队长亨利自信满满地走上台，详细介绍了他们团队参赛机器人“宇宙霸主”
的强大功能和创新之处。
亨利想在气势上，给其他团队制造精神上压力。
机器人大赛，等于四个参赛团队在比赛。
果然，亨利的演讲，令台下的观众不时发出惊叹声。
特别是当他提到“宇宙霸主”
具备自主思考和学习能力时，不少人都露出了钦佩的神色。
日本的参赛机器人“独霸全球”
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