梧桐文学

第九十八章 淘汰(第2页)

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还具备容易组装等特点。

教官:“先上扬后下坠,弩的精度在于射手对距离判断。

弩还有一个特点,即使是工厂批量生产的弩,每把弩的弩箭飞行轨迹都不相同。

一把弩放置时间长短,使用次数等因素也会导致弩箭飞行轨迹不一样。

最后要点,弩箭的飞行时间远远大于子弹飞行时间。

10分悬赏,通过这个特点,谁能告诉我,在某些特定条件下,弩比枪好用。”

袁忘瞬间想起叶晚娘给自己看的侦探类书籍,站起来:“水。”

需知上写,必须发言时,简短发言。

教官很满意点头:“10分归你。

根据实验,步枪子弹射击在水面,子弹接触水面即破碎。

对付水下目标,射速较慢,子弹较小的手枪是一个好的选择,但远不如弩箭对水下目标的穿透力。

其次,在潜水作战时,弩箭的杀伤力大于子弹。”

上午比较轻松,大家围坐听教官将理论。

然后各自训练一小时,教官会及时纠正技术错误。

如果有不明白的地方,可以询问教官。

下午是实战训练,潜入训练、水下作战训练和水面折射判断训练。

训练场地是五公里外的大海和沙滩。

沙滩安了人形靶,学员必须在1分钟之内通过150米。

袁忘手上的弩是早上训练时用的弩,带了十五根弩箭,在教官哨子吹响后开始进攻。

靶子树立后,三秒内必须命中要害。

也就是说,每射击一次,就要边观察边前进边上弩箭。

靶子是教官控制,袁忘刚开始很顺利。

但在进入中段后,有一个靶子始终没立起来,让袁忘有些束手束脚。

当接近靶子两米时,靶子立起来了,但袁忘的弩箭还没有上膛。

超过3秒,被扣10分。

袁忘不服,走到教官面前,用眼神质疑。

教官拿过袁忘的弩走进靶场,接近靶子两米时,靶子弹立起来,教官没有安装弩箭。

教官抓了弩将靶子拍穿。

教官:“灵活应用手中所有资源,是增加你们存活率的最好手段。”

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