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夕阳把天空染成暖橘色，四个人的影子在课本上慢慢重叠。
岳人突然站起身，握紧拳头高举过头顶："
好！
这次我一定要考及格！
为了我的网球拍！
为了不被老妈唠叨到耳朵长茧！
"
"
加油。
"
律看着他斗志昂扬的样子，嘴角弯起浅浅的笑意。
那颗见证了他们友谊的网球，此刻正安安静静躺在岳人的书包里——是律特意放进去的，说是能带来好运的"
幸运物"
。
远处教学楼的窗口，班主任小林老师推了推眼镜，望着球场上认真复习的四个少年，嘴角不自觉地扬起了欣慰的笑容。
考试周的烦恼或许还在，但少年们的决心，已经随着夕阳一起，悄悄在心里埋下了种子。
接下来的几天，废弃球场成了他们的“秘密复习基地”
。
每天放学后，岳人都像上了发条似的催着大家往球场跑，书包里塞满了课本和习题册，连心爱的球拍都暂时被挤到了角落。
律把立海大的复习笔记整理出来，用不同颜色的笔标出重点：红色是必背的和歌，蓝色是语法难点，绿色则写着岳人最头疼的古文翻译技巧。
“你看这个‘之’字，在不同句子里意思不一样，就像网球的旋转球，角度不同效果也不同。”
律指着笔记举例，岳人盯着字迹工整的页面，突然恍然大悟：“哦！
就像我打直线球和斜线球的区别对吧？”
“差不多这个意思。”
律笑着点头，转头看见凤长太郎正在帮慈郎划重点，慈郎虽然还会时不时打个哈欠，但铅笔在课本上划下的痕迹却很认真。
阳光透过铁丝网照在他们身上，把书页上的字迹晒得暖融融的。
周二的数学小测成了第一个“战场”
。
岳人拿到卷子时手心直冒汗，看到最后一道应用题时差点晕过去——正是他前几天总做错的行程问题。
他咬着笔头，忽然想起律教他的“画图法”
，赶紧在草稿纸上画起线段，把甲、乙两地标成两个网球场，把速度换算成“打球的往返次数”
，居然真的理清了思路。
交卷时，岳人偷偷看了眼律的卷子，只见字迹清秀，步骤清晰，连草稿纸都写得整整齐齐。
他挠挠头，心里暗下决心：“下次我也要写得这么好看！”
到了周三的国文早读，班主任抽查《源氏物语》的背诵段落，岳人居然破天荒地举手了。
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