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这些孩子的乡音唤醒了贺知章尘封已久的记忆，他拄着拐杖，和蔼看着围绕在他身旁的孩子，用着与他们同样的口音告诉他们，我就是这里的人，我今天回家了。
】
【“儿童相见不相识，笑问客从何处来”
这无妨，大人们会告诉这些孩子，这个老伯“少小离家老大回”
，他四十高中状元，如今荣归故里了。
贺知章“鬓毛衰”
也不要紧，他“乡音无改”
，这群孩子虽未与他见面，却也知道，面前这个老伯就是从这里走出去的人。
】
【他们有着同一个故乡。
】
【时间如流水般走过，可流过的礁石会从锋利变至圆滑，流水流过，还有痕迹。
】
【“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”
是贺知章的回忆和怅然，而“儿童相见不相识，笑问客从何处来”
更带了几分豁达，这几十年的沧桑，在“孩子都不认识我了”
的调侃中泯然散矣。
几十年归来之后，他依旧是那个豁达不羁的贺知章。
】
[想家了，我也很久没回家了。
]
[果然人在感情充沛的时候，才能写出好的作品。
]
[有感而发，文字里带着感情，才能打动人心吧。
]
[小时候从来没有感觉到这短短的四句诗中能有这么深刻的感情。
]
[小时候能懂什么，那个时候什么都不懂。
]
[小时候还抱怨过语文的意义在那里，现在想想觉得挺好笑的。
]
[意义可能就在我回家的那天，坐在那种破旧的大巴车里，摇摇晃晃往窗外看的时候，想起了这首诗吧。
那一瞬间，理解贺知章写这首诗的心情了。
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