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培优班的课堂上，岳欣怡和彭雪的小纸条对决仍在继续。
【梅方和缘缘一起去学吉他了哦！
】
【梅方也陪有兮一起写代码了呀！
】
【梅方手把手教缘缘一起玩轮滑！
】
【梅方认真鼓励有兮去竞选班长！
】
【缘缘小时候离家出走，是梅方陪着他一起跑去江城！
】
【有兮想送爸爸礼物，是梅方陪她一起想方案行动的！
】
【你磕梅方林有兮那是没戏！
】
【你磕梅方夏缘还不是没缘！
】
彭雪和岳欣怡的纸条传得难解难分。
【咱们光说梅方做的事情，多说点她们对梅方的感情吧！
缘缘可以在大庭广众之下喊梅方阿方，你们有兮做得到吗？】
【夏缘只是性格使然，也不是单单对阿方特别吧！
我们有兮在班里对谁都十分冷淡，唯独只对梅方一个人热情温柔！
】
【比如呢？】
【比如她跟别人说话都离得不远不近，只有和梅方说话会先碰碰他摸摸他，有时还会变成耳语悄悄话的形式好吧！
】
【缘缘之前受委屈，是梅方挺身而出站出来维护她，当然也顺带也维护了我哦！
】
【你就别把自己算进去了，而且那件事我们有兮也有很大的功劳呀，全是她镇着场子好不好？】
彭雪和岳欣怡把纸条写得密密麻麻，两个人斗嘴到没有地方写东西之后，岳欣怡和彭雪也都通过传纸条交换情报的方式，深深体会到了夏缘和林有兮与梅方三人之间无比深厚的羁绊。
于是岳欣怡重新写了张纸条给彭雪。
【梅方真是个王八蛋。
】
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